Educação Ambiental Optativa

UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA INSTITUTO DE GEOGRAFIA - IG CURSO DE GEOGRAFIA: BACHARELADO DISCIPLINA OPTATIVA: MANEJO DE RESIDUOS SÓLIDOS E RECICLAGEM DOCENTE Cláudio Antonio Di Mauro Aluna: Mario Neto Matricula 97782 DECRETO Nº 7.404, DE 23 DE DEZEMBRO DE 2010. Regulamenta a Lei no 12.305, de 2 de agosto de 2010, que institui a Política Nacional de Resíduos Sólidos, cria o Comitê…

Ministério da Educação Universidade Federal do Paraná Coordenação do Curso de Engenharia Civil ENGENHARIA CIVIL EXAMES FINAIS – 2º SEM. – 2013 17/12 (terça) a 23/12 (segunda) 1º Período Código Turmas TC021 A Disciplina Dia Hora 19/12/2013 – 5ª feira 15:30 Dia Hora Métodos Numéricos 17/12/2013 – 3ª feira 07:30 Cálculo Diferencial e Integral II 18/12/2013 – 4ª feira 09:30 Mecânica Geral I 2º Período Código Turmas CI202* ABCD

horária das disciplinas por semestre................................... 100 QUADRO VII.3-II: Distribuição de carga horária das disciplinas por Núcleo Temático...................... 102 QUADRO VII.3-III: Distribuição de carga horária das disciplinas optativas ....................................... 104 QUADRO VII.3-IV: Resumo da carga horária e de créditos por semestre......................................... 105 QUADRO VII.3-V: Resumo da carga horária e de créditos por núcleos…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO CEARÁ 27/02/2009 13:36 DIRETORIA DE ENSINO Página: 1 Matrizes Curriculares Matriz Curso 521 - TECNOLOGIA EM ESTRADAS 507 - TECNOLOGIA EM ESTRADAS (2007/2) Nível Superior Periodicidade Período Regime Não-seriado Situação Matriz em Vigor Per. Letivo Inicial C.H. Disciplinas 2007/1 2440 Componentes Curriculares Per. Pré-requisitos Código Descrição 1 CCIV.012 TOPOGRAFIA COM N

FEDERAL DE SERGIPE CENTRO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO TITULO DO SEMINÁRIO: MAIS EDUCAÇÃO 1. EQUIPE: 2. Dados da identificação da turma: Universidade federal de sergipe: curso/ Nº: Pedagogia Nº de alunos: 50 Professora responsável: 3. Duracação da aula: 45 minutos 4. Descrição breve do tema: O Programa Mais Educação é uma ação do groverno Federal na busca por…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Universidade Federal da Integração Latino-Americana Instituto Latino-Americano de Economia, Sociedade e Política PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE FILOSOFIA 2014 Projeto Pedagógico aprovado pela Resolução COSUEN n° 037, de 17 de outubro de 2014 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Universidade Federal da Integração Latino-Americana Instituto Latino-Americano de Economia, Sociedade e Política Josué Modesto dos Passos Subrinho Reitor Nielsen de Paula Pires Vice-Reitor Marcos…

Professora: Cristina como Avaliação da NP2, referente a matéria Optativa de Direito Constitucional. Conceito de Poluidor Pagador e Usuário Pagador O princípio do poluidor pagador pode ser entendido, numa visão simplista, como a incumbência que possui o poluidor de arcar com os custos necessários para a reparação do dano ambiental. Em uma análise mais abrangente, pode-se afirmar que este, é um dos mecanismos punitivos do direito ambiental que garante a preservação do meio…

RESUMO PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO AMBIENTAL SALVADOR 2011 Contexto Educacional: Os Cursos Superiores de Tecnologia surgem como uma das principais respostas do setor educacional às necessidades e demandas da sociedade brasileira, como cursos, essencialmente de graduação com características diferenciadas, estruturados a luz das Diretrizes Curriculares Nacionais, aprovadas pelo CNE e homologadas pelo MEC, visam apresentar conteúdos de…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE GOIÁS CAMPUS ITUMBIARA Engenharia Elétrica MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE GOIÁS CAMPUS ITUMBIARA Projeto Pedagógico do Curso Graduação em Engenharia Elétrica Itumbiara (GO), Dezembro de 2013. IFG – Campus Itumbiara Página 1 MINISTÉRIO DA…

conhecimento básico oferecido. Outro ponto a ser ressaltado é a inexpressividade, ou, em alguns casos, a inexistência, de conteúdos ou disciplinas voltadas para o desenvolvimento das relações humanas, da liderança, do empreendedorismo, da consciência ambiental e, sobre tudo, dos valores éticos e morais necessários ao exercício da profissão de engenheiro e à vida. Inspirando-se na pedagogia centenária do Movimento Escoteiro com base nos elementos de seu Método, este trabalho inicia…