Educação Ambiental No Ensino Infantil Projeto

Acima. Somos uma ONG ambiental e não ambientalista! Temos como missão : Promover e apoiar ações de educação para sustentabilidade, valorização do ser humano e conservação do meio ambiente. Visão: Ser referência em educação para a sustentabilidade, entre as melhores ONGs de Minas Gerais. valores: Solidariedade, Ética, Respeito, Transparência, Responsabilidade e Perseverança. Nosso foco de atuação, (vou repetir o que já mencionei lá em cima) é educação ambiental, inclusão…

Escola Municipal de Ensino Infantil e Fundamental “Tiradentes” Semana do Meio Ambiente: “Uma proposta interdisciplinar” Primavera- PA Maio/2011 Escola Municipal de Ensino Infantil e Fundamental “Tiradentes” Semana do Meio Ambiente: “Uma proposta interdisciplinar” Idealizadores do projeto Francisco Ivonete Mariana Lucinéia Primavera- PA Maio/2011 Justificativa A Educação Ambiental é um instrumento para o exercício da cidadania, na medida em que leva o homem a…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA ANGELINA SILVA COIMBRA VAMOS CUIDAR DO NOSSO AMBIENTE ? Sete Lagoas 2014 ANGELINA SILVA COIMBRA VAMOS CUIDAR DO NOSSO AMBIENTE ? Trabalho apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral nas disciplinas de Ensino da Natureza e Sociedade, Ensino de Matemática na Educação Infantil e Ensino de Artes e…

Corporativa 5 2.5 Resultados obtidos pelas empresas por meio da Responsabilidade Social 6 2.6 Balanço Social 7 3. FUNDAÇÃO BRADESCO 7 3.1 Investimento na Fundação 8 3.2 Principais Projetos Educacionais 9 3.3 Principais Projetos ambientais 12 3.4 Museu Histórico Bradesco 12 3.5 Caracterização da Fundação 13 3.6 Projetos e ações em parceria 13 4. RESPONSABILIDADE SOCIAL E FUNDAÇÃO BRADESCO 19 5. CONCLUSÃO 20 6. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 21 1. INTRODUÇÃO

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO AO CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA EDUCAÇÃO AMBIENTAL QUE DESPERDÍCIO Utinga - Bahia 2014  EDUCAÇÃO AMBIENTAL QUE DESPERDÍCIO Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplinas: Ensino de Natureza e Sociedade; Ensino da Matemática na Educação Infantil; Ensino de Arte e Musica; Seminário V e Estágio Curricular Obrigatório: Gestão. Prof: Andréia Zompero, Helena R.Sampaio,…

INTRODUÇÃO 3 2- DESENVOLVIMENTO 5 3- CONCLUSÃO 10 REFERÊNCIAS 12 CASTRO, A.H. “O Professor e o Mundo Contemporâneo” 12 1 INTRODUÇÃO O processo educacional sempre foi alvo de grandes mudanças e apontamentos que se refere as novas metodologias de ensino e valorização do contexto escolar contribuindo para a formação do cidadão. Passamos por inúmeras transformações, estamos munidos de informações e descobertas, e principalmente, vivemos uma intensa globalização, onde temos a…

............................................................................................................08 1.4- Reflexos da escola na comunidade...........................................................................09 1.5- Concepção da educação desenvolvida na escola......................................................09 1.6- Os critérios e avaliações utilizadas...........................................................................10 2- Ambiente Escolar- EMEF “Jones…

Educação Infantil Art. 22. A Educação Infantil tem por objetivo o desenvolvimento integral da criança, em seus aspectos físico, afetivo, psicológico, intelectual, social, complementando a ação da família e da comunidade. § 1º As crianças provêm de diferentes e singulares contextos socioculturais, socioeconômicos e étnicos, por isso devem ter a oportunidade de ser acolhidas e respeitadas pela escola e pelos profissionais da educação, com base nos princípios da individualidade, igualdade,…

Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância Curso - Pedagogia ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA – ATPS Relatório constituído de detalhes sobre organização do ensino brasileiro, incluindo desde o órgão da União – Ministério da Educação – MEC – e suas responsabilidades, até os órgãos estaduais e municipais. Juscilene Aparecida dos Santos RA 6785393925 Mariel Eleonora Heiss e Rodrigues RA 6580312108

meio a inovação do conhecimento é algo primordial. 2 SOBRE A LDB A lei de diretrizes e bases da educação brasileira (LDB 9394/96) é a legislação que regulamenta o sistema educacional (público ou privado) do Brasil, da educação básica ao ensino superior. Foi criada pela Constituição Brasileira em 1988. A Lei de Diretrizes e Bases (Lei 9394/96) - LDB - é a lei orgânica e geral da educação brasileira. Como o próprio nome diz, dita as diretrizes e as bases da organização do…