Educação Ambiental Jacob

9.1. QUADRO DA MATRIZ CURRICULAR Ambientação em Educação a Distância (45h) Competência 01: concepções e legislação em EAD. Ambiente virtual de ensino-aprendizagem. Ferramentas de navegação e busca na internet. Metodologia de estudo baseados nos princípios de autonomia, interação e cooperação. HABILIDADES BASES CIENTÍFICAS E TECNOLÓGICAS VALORES / ATITUDES • Utilizar adequadamente as ferramentas do ambiente virtual e suas Interfaces; • Compreender os principais conceitos de EAD; •…

9.1. QUADRO DA MATRIZ CURRICULAR Ambientação em Educação a Distância (45h) Competência 01: concepções e legislação em EAD. Ambiente virtual de ensino-aprendizagem. Ferramentas de navegação e busca na internet. Metodologia de estudo baseados nos princípios de autonomia, interação e cooperação. HABILIDADES BASES CIENTÍFICAS E TECNOLÓGICAS VALORES / ATITUDES • Utilizar adequadamente as ferramentas do ambiente virtual e suas Interfaces; • Compreender os principais conceitos de EAD; •…

9.1. QUADRO DA MATRIZ CURRICULAR Ambientação em Educação a Distância (45h) Competência 01: concepções e legislação em EAD. Ambiente virtual de ensino-aprendizagem. Ferramentas de navegação e busca na internet. Metodologia de estudo baseados nos princípios de autonomia, interação e cooperação. HABILIDADES BASES CIENTÍFICAS E TECNOLÓGICAS VALORES / ATITUDES • Utilizar adequadamente as ferramentas do ambiente virtual e suas Interfaces; • Compreender os principais conceitos de EAD; •…

qualificado que atenda a diversidade humana(OLIVEIRA & POKER, 2002). A partir da Constituição de 1988, a educação passa a ser defendida como um direito primordial e aliada ao Estatuto da Criança se transformam em um instrumento a mais na garantia por uma educação igualitária estipulando que os portadores de necessidades especiais sejam tratados como sujeitos de direito, principalmente no que tange a educação, e segundo a Carta Magna, o atendimento educacional especializado a…

estuda o idoso, isto é, estuda os fenômenos biológicos, psicológicos, neuropsicossomáticos, sócio-culturais e econômicos decorrentes do envelhecimento, bem como suas conseqüências. [...] A Gerontologia, intimamente relacionada com a Medicina e a Educação Física, e as demais subáreas da saúde, é vista nesse processo sob nova dimensão, de forma eminentemente interdisciplinar e objetiva. Assim, a Gerontologia é o conjunto de disciplinas integradas que estudam o processo de envelhecimento.…

Somente desta forma podemos começar a pensar em proporcionar o desenvolvimento de crianças e adolescentes através da educação e de programas de geração de trabalho e renda. É preciso também aumentar auto-estima e as aspirações dos moradores da favela. Eles precisam ter conhecimento dos seus direitos e enxergar o seu valor dentro da sociedade. Os jovens precisam entender o quanto a educação é importante, precisam ter sonhos e principalmente precisam ter meios que possibilitem a realização…

PREFEITURA MUNICIPAL DE UBERABA PPRA Programa de Prevenção de Riscos Ambientais 2011 SEMETRA-PMU Seção de Segurança e Medicina do Trabalho Secretaria Municipal de Administração SECRETARIA MUNICIPAL DE SAÚDE SUMÁRIO 1 2 3 CARACTERIZAÇÃO DA EMPRESA .......................................................................... 2 OBJETIVOS DO SESMT-PMU..................................................................................... 2 INTRODUÇÃO ...........................

RIGONI BALDIM RA: 071861 ORIENTADOR: PROF. DR. GIORGIO BASILICI CAMPINAS 2010 1 - INTRODUÇÃO O estudo de rochas sedimentares é uma grande ferramenta para área das ciências Geológicas, sendo ela a mais importante para elaboração de modelos ambientais que prevaleceram no planeta Terra em sua longa história passada. Neste trabalho foi realizado o estudo de depósitos areníticos continentais permo-carboníferos do Subgrupo Itararé, e com base nos dados obtidos e elaborados em…

Profª Doris Aleida Willamizar Sayago Centro de Documentação (CEDOC) .............................................................. .............................. 3107 5801 ....................................... Profª.Cynthia Roncaglio Centro de Educação a Distância (CEAD) ...................................................... .............................. 3349 4190//0996 ............................. Profª Wilsa Maria Ramos Centro de Estudos Avançados Multidisciplinares (CEAM)…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Direcção-Geral de Inovação e de Desenvolvimento Curricular Psicologia A – 10º, 11º e 12º Anos Cursos Tecnológicos de Acção Social e de Desporto Coordenação: Angelina Costa Autoria: Angelina Costa, António Ferreira, Lina Morgado, Vanda Mendes Colaboração: Luísa Amaral Homologação 05/02/2001 02/08/2004 (10º ano) (11º e 12º anos) ÍNDICE 1ª PARTE – Introdução ………………………………………………………………………………… 3 2ª PARTE – Apresentação do Programa…