Educação A Distancia E A Formação Do Professor

Raquel Brito de Moraes Faculdade Anchieta/Anhanguera raquel.brito07@hotmail.com GESTÃO EM EAD: A PRÁTICA DA GESTÃO EDUCACIONAL NA EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA ResuMO O presente trabalho tem como objetivo analisar a prática da gestão educacional na educação a distância (EaD), uma observação mais precisa, um espaço novo para um profissional que necessita se adaptar aos novos meios de ensino/ aprendizagem por meio de tecnologias inovadoras. Para isso a metodologia…

OUTRA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA É POSSÍVEL: COMUNIDADE DE TRABALHO/APRENDIZAGEM EM REDE (CTAR) Grupo CTAR* INTRODUÇÃO As novas denominações da educação a distância – educação virtual, ensino ou aprendizagem eletrônica, e-learning, entre outras – caracterizam-se em primeiro lugar pelas tecnologias em si mesmas, os aparatos, as questões técnicas e operacionais – e estes elementos aparecem como paradigmas definidores dos sistemas educativos e dos próprios métodos de ensino e…

curso de Ciências Sociais/UAB, na Educação a Distancia, EAD, na Universidade Estadual de Montes Claros, UNIMONTES. Qual a importância e que importância é dada a leitura entre os alunos? É sabido que a leitura é fator fundamental no desenvolvimento intelectual, devendo ser estimulada e praticada. Esse trabalho aborda como os alunos se comportam ate esse questionamento. Palavras:chave: Importancia, leitura, alunos, EAD. INTRODUÇÃO A Educação à Distância (EAD) atualmente é…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA SUL-RIO-GRANDENSE CAMPUS PASSO FUNDO RAQUEL CHAVES RUBIO FERRÃO ENSINO A DISTÂNCIA, UMA PROPOSTA DE CAPACITAÇÃO PARA EDUCADORES PROMOVEREM A EDUCAÇÃO PARA O TRÂNSITO Passo Fundo 2011 RAQUEL CHAVES RUBIO FERRÃO ENSINO A DISTÂNCIA, UMA PROPOSTA DE CAPACITAÇÃO PARA EDUCADORES PROMOVEREM A EDUCAÇÃO PARA O TRÂNSITO Projeto de trabalho de conclusão de curso exigido como requisito parcial para a obtenção do título de…

O TUTOR NA EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA E AS COMPETÊNCIAS NECESSÁRIAS PARA MEDIAR A APRENDIZAGEM DO ALUNO: UM ESTUDO DE CASO NO CURSO DE FORMAÇÃO BRASIL/UCA DO PROINFO INTEGRADO Francisca de Magalhães Melo CRUZEIRO DO SUL/ACRE 2013 Francisca de Magalhães Melo O TUTOR NA EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA E AS COMPETÊNCIAS NECESSÁRIAS PARA MEDIAR A APRENDIZAGEM DO ALUNO: UM ESTUDO DE CASO NO CURSO DE FORMAÇÃO BRASIL/UCA DO PROINFO INTEGRADO

SOBRE A LEGISLAÇÃO NACIONAL EM VIGOR RELACIONADAS À EDUCAÇÃO Em 24 de abril de 2007, foi aprovado o Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE), com o objetivo de melhorar a Educação no País, em todas as suas etapas, em um prazo de quinze anos. A prioridade é a Educação Básica, que inclui o Ensino Infantil, Fundamental I e II e Médio. O PDE prevê várias ações que visam a identificar e solucionar os problemas que afetam diretamente a Educação brasileira, mas vai além por incluir ações…

Universidade Católica de Minas Gerais, Campus Contagem. Professor: Guilherme Monteiro de Menezes Contagem 2012 Sumário 1. INTRODUÇÃO 3 2. ENSINO Á DISTÂNCIA NO BRASIL E NO MUNDO 4 2.1 Crescimentos da EAD no Brasil 4 3. EDUCAÇÃO Á DISTÂNCIA 5 3.1 Conceitos e características 5 4. MODALIDADE PRESENCIAL X ENSINO Á DISTÂNCIA 7 4.1 Viabilidade dos Custos de uma modalidade presencial e a distância 7 4.2 Os Custos 9 5. CONCLUSÃO 10 REFERÊNCIAS 11

ENSINO A DISTÂNCIA RESUMO A Educação a distância tem se destacado muito nos últimos anos, com a grande procura de crescimento profissional. Atualmente, os sistemas e tecnologias de interação de comunicação, passam a serem grandes aliadas para a promoção do Ensino a Distancia. Através dos ambientes virtuais é possível diminuir a distância física entre alunos e professores contribuindo assim para a ampliação desta modalidade de ensino. Com o Ensino a Distancia, o aluno precisa ter perfil…

Capacitação digital do docente: análise crítica da necessidade de formação digital do professor e levantamento de estudos de casos Profa Dra Maria Vitória Campos Mamede Maia Orientador Santos - SP, novembro de 2007 2 Graziella Monte Moreira Foz Pedro Rodrigues Horta Filho Sandra Maria Gonçalo de Carvalho Silmara Gonçalves Copola Leite Capacitação digital do docente: análise crítica da necessidade de formação digital do professor e levantamento de estudos de casos …

ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA PROFESSOR JULIANA Brasília - DF 2013 ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Prof. Juliana Brasília - DF 2013 RESUMO Este artigo tem como finalidade a análise do estudo da organização da educação brasileira,dando ênfases a estrutura organizacional da educação básica e educação superior.De acordo com a constituição de 1988 e a Lei de Diretrizes e Bases da educação Brasileira(LDB) 9394/96.Não podemos deixar