Economia Politica Neoclassica

ECONÔMICOS – EXPLICAÇÕES ALTERNATIVAS À ECONOMIA NEOCLÁSSICA São Paulo 2014 BRUNO ROCHA COMPORTAMENTO DOS AGENTES ECONOMICOS: ENIGMAS ECONÔMICOS – EXPLICAÇÕES ALTERNATIVAS À ECONOMIA NEOCLÁSSICA Trabalho apresentado como avaliação da disciplina Monografia para obtenção do título de Bacharel em Ciências Econômicas na Faculdades Metropolitanas Unidas Grupo de Pesquisa: Economia Neoclássica e Economia…

A Escola Neoclássica ocorreu no final do século XIX a inicio do séc. XX. Comente, resumidamente, qual era a principal preocupação dos Neoclássicos.?? A escola neo-clássica iniciou-se através da Revolução Marginalista, com Carl Menger, Walras, etc. Eles estavam preocupados em definir o valor de um bem, que era antes definido pela renda dos seus fatores de produção, ex: o valor de um sapato é a soma dos salários e da remuneração do capital do proprietário das ferramentas, local de trabalho etc

INTRODUÇÃO A Ciência Econômica é uma ciência social, que estuda o funcionamento da Economia Capitalista, sob o pressuposto do comportamento racional do homem econômico, ou seja, da busca da alocação eficiente dos recursos escassos entre inúmeros fins alternativos. Nesse sentido, a Ciência Econômica visa compreender como a Economia resolve os três problemas econômicos básicos: 1) O quê e quanto produzir? 2) Como produzir? e 3) Para quem produzir? Ou seja, o estudo da eficiência e da…

Escola Neoclássica Existem muitas maneiras de conceber a economia como um ramo do conhecimento. Para os economistas clássicos, como Adam Smith, David Ricardo e John Stuart Mill, a economia é o estudo do processo de produção, distribuição, circulação e consumo dos bens e serviços (riqueza). Por outro lado, para os autores ligados ao pensamento econômico neoclássico, a economia pode ser definida como a ciência das trocas ou das escolhas. Neste caso, para seguir a definição proposta por…

No estudo que fizemos em Economia, afirmamos que, para haver a Evolução do Pensamento Econômico foi preciso desenvolver diversas teorias com profundo conhecimento da história humana. Nos debates que fizemos em aula, citamos a frase atribuída a BRENER, 1994: “OS VARIOS REGIMES POLITICOS SERÃO DEFINIDOS A PARTIR DE ELEMENTOS COMUNS, RELATIVOS À SUA POLITICA E ESTRUTURA INTERNA”. Partindo desta frase e das discussões feitas em sala de aula sobre o assunto, explique o significado da citação tomando

Ricardo Mucio A história da economia A ciência da economia Belo Horizonte – MG 16 de Setembro de 2013 A história da economia O texto a ciência da economia- da antiguidade aos grandes paradoxos atuais do professor Dr. Jefferson Marçal da Rocha se divide em quatro fases. A primeira relata sobre os primórdios da humanidade a Escola Fisiocrata (1750). Por muito tempo a economia meramente apareceu…

dividida em: Fisiocracia, que dizia que o Estado não deveria intervir na economia; Escola Clássica, cujo pensamento era de que o Estado deveria intervir para equilibrar o mercado; e Pensamento Marxista, que criticava as outras duas, alegando que ambas resultavam na concentração de renda e na exploração do trabalho. Parte da fase científica, vale ressaltar também a Escola Neoclássica e o Keynesianismo. Na Escola Neoclássica, o pensamento liberal se consolida e surge a teoria subjetiva do…

O que é Economia e quais são seus principais conceitos? Etimologicamente, a palavra economia deriva do grego oikonomía (de oikos, casa; nomos, lei) Define-se Economia como a ciência social que estuda de que maneira a sociedade decide (escolhe) empregar recursos produtivos escassos na produção de bens e serviços, de modo a distribuí-los entre várias pessoas e grupos da sociedade, a fim de satisfazer as necessidades humanas.Ou seja, é a ciência social que estuda como a sociedade…

Gentil Corazza1 Resumo O texto procura analisar alguns aspectos metodológicos do pensamento de Keynes, tais como a posição de Keynes sobre o individualismo e a organicidade no sistema econômico, a questão do método indutivo ou dedutivo na economia, o caráter moderno ou pós-moderno do pensamento de Keynes e, finalmente, a questão da retórica no seu discurso científico. A conclusão, além de destacar a importância da retórica como recurso metodológico, ressalta a complexidade do pensamento de

um novo sistema econômico, político e social que veio a se chamar Feudalismo. As características gerais do feudalismo são: poder descentralizado, economia baseada na agricultura de subsistência, trabalho servil e economia monetária e sem comércio, onde predomina a troca (escambo). A produção feudal própria do Ocidente europeu tinha por base a economia agrária, de escassa circulação monetária, auto-suficiente. A propriedade feudal pertencia a uma camada privilegiada, composta pelos…