20150409 Regulamento 2015

2015.1 DESAFIO NOTA MÁXIMA REGULAMENTOS PARA O DESAFIO NOTA MÁXIMA EM 2015.1  ÍNDICE CURSOS PARTICIPANTES DO DESAFIO NOTA MÁXIMA ...................................................... 3 CURSOS QUE FIZERAM ENADE EM 2014 ............................................................................................. 3 CURSOS QUE FARÃO ENADE EM 2015 ................................................................................................ 4 DISTRIBUIÇÃO DA NOTA DESAFIO NOTA MÁXIMA .............................................................. 6 RÉGUA DE NOTAS DESAFIO NOTA MÁXIMA ....................................................................................... 7 CRONOGRAMA DESAFIO NOTA MÁXIMA ............................................................................... 8 SIMULADO DIAGNÓSTICO ........................................................................................................ 8 LISTA DE EXERCÍCIOS .............................................................................................................. 8 REABERTURA DE LISTA DE EXERCÍCIOS ............................................................................................... 9 MAPA DO ALUNO .....................................

crítico e a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do semestre para a sua solução. A sua participação nesta proposta é essencial para que adquira as competências e habilidades requeridas na sua atuação profissional. Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional. AUTORIA: Renato Cividini Matthiesen Faculdade Anhanguera de Limeira Ciência da Computação – 7ª Série…

AUTORIA: Sérgio Eduardo Nunes Faculdade Anhanguera de Limeira . Ciência da Computação - 7ª Série - Competências Profissionais Pág. 2 de 8 COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam, nas Diretrizes Curriculares Nacionais, descritas a seguir.  Profundo conhecimento dos aspectos teóricos, científicos e tecnológicos relacionados à computação.  Desempenhar um raciocínio lógico.  Aplicação…

FACULDADE ANHANGUERA DE TAUBATÉ – UNIDADE II COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS Prof. Marcello P. Benevides Atividades Práticas Supervisionadas Curso: Ciência da Computação Semestre: 7º - Turma A – Ano: 2013/1 RA Nome do Aluno Sumário Introdução........................................................................... Pág. 3 Simulado............................................................................. Pág. 4…

ENADE: objetivos e importância. Profª Stella Ribeiro Alves Corrêa Faculdade Anhanguera de Ribeirão Preto O ENADE – Exame Nacional do Ensino Superior, é uma avaliação oficial do MEC – Ministério da Educação, aplicado por meio do INEP – Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, que tem como objetivo basilar aferir (medir) o rendimento dos alunos de cursos de graduação. O exame é aplicado ao aluno formando ao final do curso com o objetivo de levantar…

Conceitos fundamentais. 6.Administração Mercadológica e da Produção. Observação 1: O conteúdo programático estabelecido se destina à revisão de conteúdo de disciplinas já existentes no curso de Administração, cuja escolha foi baseada na Diretriz Curricular emitida pelo INEP/MEC (descrita na Portaria nº 202, de 22 de junho de 2012. Publicada no Diário Oficial de 25 de junho de 2011, Seção 1, pág. 14. Disponível em:…

[pic] ANHANGUERA Competências Profissionais ATPS: 1ª Parte Taguatinga-DF Abril de 2012. ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Trabalho referente à disciplina de Competências Profissionais do 7º “A” período do Curso de Bacharel. Sumário Etapa 1 ...........................................................................................................…

Sistema de Informação Competência Profissional DATA: 07/04/2015 Atividade: Trabalho de Acompanhamento de Atividade. ATPS – Atividade Prática Supervisionadas. ETAPA 1 - PASSO 2 – Equipe ETAPA 1 - PASSO 3 – Equipe Professor (a): Aderson Castro Disciplina: COMPRO Instituição: Uniban Anhanguera | Unidade: Osasco | Turma: AS15A7 | Grupo: XG5 Sumário DESAFIO 3 ETAPA 1 (tempo para realização: 05 horas) 4 ETAPA 2 (tempo para realização: 05 horas) 5 Passo 2 (As 10 questões a…

Clorídrico concentrado (HCL). Este experimento com a clara do ovo é equiparada com a superfície do olho humano. Onde podemos observar o risco em que corremos durante o uso de determinados produtos. Depois tivemos Orientações de como usar a Capela exaustora. E em seguida alguns métodos de descarte de resíduos. SuperinteressanteMundo EstranhoLoja AbrilCaprichoEducar para…

vedados o uso de calculadora e qualquer comunicação e troca de material entre os presentes, consultas a material bibliográfico, cadernos ou anotações de qualquer espécie. Os aparelhos celulares devem permanecer desligados. 06 – Quando terminar, entregue a um dos Responsáveis pela sala o Cartão-Resposta e assine a Lista de Presença. Cabe esclarecer que você só poderá sair, levando este Caderno de Questões, decorridos 75 (setenta e cinco) minutos do início do Exame. 07 – Ao deixar a sala,…