E Resumo Educação E Mudança Paulo Freire

POLLY MENDES RESUMO DE DISCIPLINAS A IMPORTANCIA DA INTERDISCIPLINARIDADE Montes Claros 2012 POLLY MENDES RESUMO DE DISCIPLINAS A IMPORTANCIA DA INTERDISCIPLINARIDADE Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Tecnologia da Educação, Fundamentos da Educação Especial, Língua brasileira de sinais, Educação, ciadania e…

Reflexões sobre a Importância da Educação para a Cidadania: um enfoque prático Reflexões sobre a Importância da Educação para a Cidadania: um enfoque prático Considerations about the Importance of Education for Citizenship. A practice approach Verônica Salgueiro do Nascimento1 Resumo No presente artigo, procurou-se organizar algumas reflexões sobre a importância e significados de conceitos que se ligam diretamente à prática da educação para cidadania. Num primeiro momento, foi…

PARALELO ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA - RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA NO CAMPO DE ESTÁGIO RESUMO O devido texto vem mostrar o paralelo entre a teoria e a pratica do estagio supervisionado. A prática só se concretiza quando colocamos em prática o embasamento teórico que foi aprendido durante o curso de licenciatura. Mostrar as finalidades da teoria e da prática durante Estágio Supervisionado é de extrema importância para compreendermos a realidade educacional e as mais diversas…

NECESSIDADES DE FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS RESUMO A proposta apresentada neste projeto de pesquisa visa focalizar a formação continuada dos professores de jovens e adultos, na perspectiva de conhecer suas necessidades reais de formação contínua, e que “são aqueles desejos, problemas, carências e deficiências percebidas pelos professores no desenvolvimento do ensino” (Montero, 1987, p.10 apud MARCELO, 1997, p.66). Neste sentido, o presente…

As Práticas Educativas na Educação de Jovens e Adultos na Escola Estadual Professor Josefino Barbosa – Itacarambi – MG. Engenheiro Agrônomo formado pela Universidade Estadual de Montes – UNIMONTES – Licenciado em Química pela Universidade Salgado Oliveira – UNIVERSO - Pós Graduado em Docência do Ensino Superior e Médio em Química pelas Faculdades Integradas de Jacarepaguá - FIJ. RESUMO O presente artigo tem como objetivo proporcionar uma aproximação entre a teoria e a prática a partir do relato

necessários à prática pedagógica FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra. 1996. Credenciais do autor Paulo Reglus Neves Freire nasceu no dia 19 de setembro de 1921 em Recife, no nordeste do Brasil e faleceu em 2 de maio de 1997 em São Paulo. Freire representa um dos maiores e mais significantes educadores do século XX. Desenvolveu o método de alfabetização popular chamado “Método Paulo Freire”. Exerceu a profissão…

a formação inicial de professores para a educação básica Geslani Cristina Grzyb Pinheiro Universidade Estadual do Centro-Oeste Guarapuava, PR Resumo: Este artigo tem por objetivo apresentar os conceitos das teorias curriculares críticas e pós-críticas e suas influências na formação de professores para a educação básica. Uma das maiores discussões atuais no meio educacional é a necessidade de se formar professores críticos, comprometidos com uma educação de qualidade e com o seu papel…

FACULDADES METROPOLITANAS UNIDAS COMUNICAÇÃO SOCIAL – PUPLICIDADE E PROPAGANDA - TURMA B01 PAULO FREIRE E SUA INFLUÊNCIA NA COMUNICAÇÃO Bárbara Linda Carvalho Silva de Lima RA: 5906980 Daniela Ventura de Paula e Silva RA: 5742529 Tamires Veríssimo Bertacini RA: 5311999 Resumo Paulo Freire acreditava que muito antes da linguagem as pessoas já liam com a visão, e a partir disto criou seu próprio método de alfabetização utilizando imagens e objetos de seu cotidiano, para facilitar o ensinamento

Anais Vol. 12 (2013): Jornada de Educação, Cáceres/MT, Brasil, 02-06 setembro 2013, Departamento de Pedagogia – Campus Universitário de Cáceres, Universidade do Estado de Mato Grosso - UNEMAT. Por uma Pedagogia da Autonomia no Campo Autor(a): Glaucielly de Oliveira Fernandez¹ Coautores(as): Márcia Cardoso da Costa do Nasimento, Alinne Carolyne Lopes Brito. Instituição: unemat marciacardosomt@hotmail.com¹ jornada_educacao--- jornada_educacao RESUMO: e trabalho é o resultado…

Robinson Jorge da Silva Resumo: Pedagogia da Autonomia – Paulo Freire UNISAL Lorena 2009 Paulo Freire tem propriedade singular ao fazer uma síntese que denota sua maturidade, simplicidade e vontade trazendo à luz alguns questionamentos e propostas pertinentes para a formação do corpo docente em sua obra Pedagogia da Autonomia, sugerindo práticas e possibilidades de os educadores estabelecerem novos…