E Escola Nao E Um Lugar Neutro

INTRODUÇÃO À busca por uma educação de qualidade A princípio a busca por uma educação de qualidade torna-se cada vez mais importante, e nesse processo a relevância da organização do espaço educativo para o desenvolvimento e aprendizagem não pode ser desconsiderada, pois ela contribui de forma efetiva para uma educação de qualidade. Este foi um dos motivos da pesquisa, o ponto inicial de investigação é sobre o (IDEB) Índice de Desenvolvimento da Educação Básica, então foi…

carga elétrica, chamadas por Benjamin Franklin (1706-1790) de positiva e negativa. Com base nas experiências e conclusões de Franklin, cargas iguais se repelem e cargas diferentes se atraem. Quando dois corpos inicialmente neutros são carregados ao se esfregar entre si, não é criada carga no processo. Os corpos tornam-se carregados porque elétrons são transferidos de um corpo para o outro. Um corpo ganha uma quantidade de carga negativa dos elétrons transferidos para ele enquanto o…

comportamentalismo. O comportamentalismo é a teoria que diz que o comportamento se deve explicar através de experiências observáveis e não por processos mentais. O comportamento é qualquer coisa que se faça e possa ser observada diretamente. Sendo os processos mentais ou pensamentos, motivos e sentimentos, estes não devem ser objeto de estudo pela psicologia, pois não são diretamente observáveis. Comportamentalistas acreditam que o comportamento humano é o produto da interação de…

consideradas significativas no desenvolvimento do currículo nas escolas. Analisa a estreita vinculação que há entre a concepção de currículo e as de Educação debatidas em um dado momento. Nessa perspectiva, aborda a passagem recente da preocupação dos pesquisadores sobre as relações entre currículo e conhecimento escolar para as relações entre currículo e cultura. Apresenta a construção do conhecimento escolar como característica da escola democrática que reconhece a multiculturalidade e…

importância do tema reside, justamente, em entender currículo não como um mero instrumento da educação, mas como Moreira (1997, p. 9) o percebe: “um artefato social e cultural”, cuja história vincula-se às formas de organização da sociedade e da educação, com imbricações com o poder, com o controle e com a eficiência social, não sendo um elemento inocente e neutro de transmissão desinteressado do conhecimento social. Para o mesmo autor, o currículo não é mais uma área meramente técnica,…

técnicas e o professor tem que estar preparado para as mudanças e sempre saber oque acontece antes. A ORIGEM DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL A história ela nunca é idêntica em todos os tempos e nem em todos os lugares, ela existe por causa do tempo e das pessoas que a vivencia, sem isso não a temos. A cultura, a origem, a sociedade também influenciam a memória histórica. Cada geração assimila a herança cultural do passado e estabelece projetos de mudança, pois nem sempre o que foi…

mostra ser manipulada, influenciada e enganada por propagandas e publicidades mentirosas, ainda por cima mal feitas. Podemos ver que SURPLUS é um documentário neutro, onde não defende nenhum ponto de vista, pois critica também o socialismo, assim mostrando a situação e como é seguido o regime militar imposto em Cuba, um país onde as pessoas não podem fazer suas próprias escolhas, e ainda por cima seguir um sistema bruto e ditatorial. O documentário também apresenta fortes críticas ao…

Secretaria do Estado do Mato Grosso Secitec – Escola Técnica de Sinop Ética no Trabalho Sinop – MT, 29 de novembro de 2013 Emoções a toda prova A inteligência emocional é uma das questões mais discutidas, quem nunca se viu em situações que põe a prova nosso emocional, tanto em questões familiares quanto no trabalho, e tudo esta ligada ao autocontrole. Uma das questões mais difíceis nos dias atuais é a pessoa…

trabalho, descrever os principais objetivos a serem alcançados com a pesquisa, e os aspectos mais relevantes estudados. Máximo 1 página. (Retirar as informações acima e escrever no lugar seu texto de introdução). DESENVOLVIMENTO : Diversidade Historica O concerto da globalização deslocou a cultura para um lugar singular e estratégico do debate global – provavelmente porque a geopolítica do mundo contemporâneo vem mudando ela própria seu terreno tradicional. Sobre a cartografia…

Santana Junior Resumo O ensino de história não pode reduzir-se a memorização de fatos, a informação detalhada dos eventos, ao acúmulo de dados sobre as circunstâncias nas quais ocorreram. A história não é simplesmente um relato de fatos periféricos, não é o elogio de figuras ilustres. Ela não é um campo neutro, é um lugar de debate, às vezes de conflitos. No ensino de história o principal objetivo é compreender e interpretar as várias versões do fato, e não apenas memorizá-lo. O…