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gfjfgjfgjfgjngffgjgfjfgjfgjs teoriassociológicas clássicas sobre o Estado Educação, sistemas, políticas e processos educativos têm-se tornado questões centrais nas sociedades contemporâneas. A discussão implica uma reflexão sobre opróprio conceito de educação: na verdade, os debates contemporâneos neste âmbito podem já ser desvendados na tradição clássica. Nem todos os clássicos da Sociologia deram particular relevo às questõesrelacionadas com educação. Há três nomes incontornáveis neste domínio: Karl Marx, Émile Durkheim e Max Weber. Embora Marx e Weber não se tenham debruçado explicitamente sobre os sistemas educativos eapenas tenham abordado a questão de modo ocasional, integrando uma teoria geral, Durkheim produziu uma série de documentos seminais da sociologia da educação. Ao longo de uma carreira académica com maisde três décadas, muitos foram os textos, cursos e comunicações que gerou, alcançando reconhecimento não só como sociólogo, mas também como ideólogo da pedagogia.Karl Marx Idealizador de uma sociedade com uma distribuição de renda justa e equilibrada, o economista, cientista social e revolucionário socialista alemão Karl Heinrich Marx,nasceu na data de 05 de maio de 1818, hjkhjs teoriassociológicas clássicas sobre o Estado Educação, sistemas, políticas e processos educativos têm-se tornado questões centrais nas sociedades contemporâneas. A discussão implica uma reflexão sobre opróprio conceito de educação: na verdade, os debates contemporâneos…

SOCIOLOGIA DE DURKHEIM QUESTÔES: 1. Segundo a definição de Durkheim, o aborto seria um fato social? Justifique. R: Sim, Segundo Durkheim é social todo fato que é geral, tendo 3 caracteristicas. 1-A educação – entendida de forma geral. 2-As regras sociais, os costumes, as leis, já existindo antes das pessoas nascerem impostas por mecanismos de coerção social, como a educação. 3-Generalidade – que se repete em todos os indivíduos ou, pelo menos, na maioria deles, como as…

DISCIPLINA ESCOLAR SEGUNDO A VISÃO POSITIVISTA DE ÉMILE DURKHEIM Rosilda Lucas da Silva Lima * RESUMO O presente artigo é uma abordagem sobre a disciplina escolar embasada nas teorias de Durkheim. Analisando as referências desse autor é possível perceber que a disciplina escolar está sendo amplamente discutida e relacionada com a formação moral das crianças. Portanto, para escrever sobre tal assunto, é preciso levantar algumas questões do Positivismo, linha filosófica que…

POSITIVISTA DE ÉMILE DURKHEIM BRITO, Clovis - UTP crovao_8@hotmail.com Eixo Temático: Violências nas Escolas Agência Financiadora: não contou com financiamento Resumo O presente artigo busca, através de um resgate teórico, refletir sobre a disciplina escolar utilizando um embasamento amparado nas teorias de Durkheim. Analisando as referências desse autor é possível identificar como a questão da disciplina escolar está amplamente discutida e relacionada com a formação moral das crianças.…

CONCEITO DE DURKHEIM Matheus Rodrigues Baroni Thaís Velloso Cristaldo Em 1797, um menino quase inteiramente nu foi visto pela primeira vez perambulando pela floresta de Lacaune, na França. Em 9 de janeiro de 1800, foi registrado seu aparecimento num moinho em Saint-Sernein, distrito de Aveyron. Tinha a cabeça, os braços e os pés nus; farrapos de uma velha camisa (sinal de algum contato anterior com seres humanos) cobriam o resto do corpo. Sempre que alguém se aproximava, ele fugia…

SOBRE O CONTEXTO DA EDUCAÇÃO PORQUE É NECESSÁRIO O ENTENDIMENTO DA NOSSA SOCIEDADE? QUAL A RELAÇÃO DA EDUCAÇÃO NESSE PROCESSO? Uma questão interessante é entender que para que ocorra o processo de efetivação do ensino e do trabalho docente, Codo (2000) afirma ser necessário a efetivação de algumas especificidades, dentre elas, a criação de um vínculo afetivo entre professor e aluno, para que o processo de ensino aprendizagem seja efetivado. O que eu quero dizer, é que para existir a…

de fundamentação da Educação Disciplina: Fundamentos Sócio-históricos da Educação Professor: Swammy de Paula Lima Soares Aluna: Ravena de Almeida Gomes Visão sobre Educação e Sociedade para Émile Durkheim e Karl Marx e suas contribuições para a construção das bases da sociais Introdução A Sociologia é a parte das ciências humanas que estuda o comportamento humano e os processos que interligam os…

Gonçalves Ivana Márcia da Silva dos Santos Rosicléia Batista Ferreira Rogério Ferreira de Matte Sheila Maria de Freitas Costa Émile Durkheim Durkheim: a educação como socialização e individuação. Empenhado em transformar a educação em objeto de investigação científica, trabalhou para consolidação da sociologia como disciplina científica na França no final do século XIX. Durkheim é um dos sociólogos que mais se dedicou na problemática educacional. Influenciado…

logia da educaçao [pic][pic] Introdução Emile Durkheim (1958-1917) é considerado um dos fundadores da sociologia, estudou em Paris onde fez doutorado em filosofia, porem sua obra inteira é dedicada à sociologia. Durkheim foi responsável pela estruturação da sociologia como ciência que…

Resumo: Durkheim e a educação Émile Durkheim nascido em 15 de abril de 1858 em Epinal, na Loraine, fronteira nordeste da França, filho de uma família de rabino. Nasceu em um país palco de muita instabilidade política. O que Durkheim iria conhecer depois destes acontecimentos era o período da III República, marcada pelos problemas de unidade e coesão nacional. Na segunda metade do século XIX alcançou uma relativa e provisória e estabilidade. Pequenas e numerosas guerras entre os estados…