educação fundamental na matematica

Lucas do Rio Verde 2014 Sumário Introdução 4 2.0 Fundamentos da matemática no ensino fundamental 6 2.1 Identificação da escola estagiada 6 2.2 Concepção pedagógica da escola 7 2.3 Descrição e análise refletiva das atividades de estágio supervisionado 9 2.3.1. Caracterização dos espaços de observação: 10 2.3.2. Caracterização dos profissionais que atuam na escola estagiada: 10 2.3.3 Caracterização da turma estagiada: 10 2.3.4 Caracterização do professor observado durante o estágio supervisionado:........................................................................................................11 2.3.5 Descrição das aulas assistidas: 11 3.0 plano de aula: 12 Considerações finais: 15 Referencias: 16 . INTRODUÇÃO Durante o projeto de relatório de estágio, estaremos visitando uma escola publica de Lucas do Rio Verde, através de observações, questionamentos bem como pesquisa no Projeto Politico Pedagógico da escola, juntamente com os livros desta UTA e pesquisa na internet, buscaremos formular nosso trabalho, as alunas que constituirão este trabalho serão as acadêmicas em pedagogia, Carla Regina Schneider, Luciane Altíssimo Gedoz, Rosimari Gomes de Oliveira, e Carla Vanessa de Sousa. Neste relatório de estagio temos o objetivo compreender os estudos das ações que envolvem a docência no Ensino Fundamental, especificamente na área da matemática, estaremos estagiando com as turmas de 2° e 3° anos do ensino fundamental,

..... 04 2.3 NÍVEIS DE ATENDIMENTO ................................................................................... 04 3 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO.............................................. ... 04 4 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO............ . 06 4.1 PLANO DE ESTÁGIO............................................................................................ 5 CONSIDERAÇÕES…

RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO DADOS DO ESTÁGIO Disciplina: Estágio Estágio Supervisionado no Ensino Fundamental I Nome(s) do(s) aluno(s): Igor Dionne dos Santos Padovan Professor supervisor de estágio: Ivone Alexandre Jesus, Saulo Augusto de Morais Período de realização do estágio: 06/05/2013 à 10/05/2013 I – DIAGNÓSTICO ESCOLAR Nome: Escola Estadual Daury Riva Endereço: Avenida: Paraná Bairro: Residencial Santa Terezinha n° 750 E Telefone:…

enyvaleria@hotmail.com Telefone: (18) 9612-5601 Período do estágio: 12/09/2011 a 21/10/2011 Carga horária cumprida: 100 horas Identificação do local de estágio Razão social: EMEF Profª Santa Duarte D’Incao Nome do (a) supervisor (a) local: Vânia Chaim Salomão Formação do (a) supervisor (a) local: Pedagogia/Plena E-mail: santaduartedincao@hotmail.com Telefone: (18) 3271-3044 ____________________________…

................................................................................ 8 3.1- Desenvolvimento e Análise Das Atividades Observadas E Realizadas ............. 8 3.2- Desenvolvimento e Análise Das Atividades Realizadas...................................... 12 4 – CONSIDERAÇÕES FINAIS .......................................................................................... 17 REFERÊNCIAS…

UNEB – UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA NEAD – NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS I CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA A DISTÂNCIA DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV ACADÊMICO: GILMAR DOS SANTOS LIMA PLANO DE ESTÁGIO DO ENSINO MÉDIO REMANSO ABRIL 2013 GILMAR DOS SANTOS LIMA PLANO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM MATEMÁTICA IV …

PROJETO SUSTENTABILIDADE MATEMÁTICA Atividade 1 Professor, divida a turma em grupos de 4 ou 5 alunos. Dentro do grupo, cada aluno deve socializar com os demais os materiais que trouxe para a aula. A partir da socialização, os alunos devem elaborar questões abordando aspectos de geração e distribuição de energia elétrica, dúvidas, e outras possíveis questões que considerem relevante desenvolver. Exemplos de questionamentos: 1 – De onde vem a energia elétrica? 2 – Como a energia…

...........................................................09 2.3.1- CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE OBSERVAÇÃO...........................09 2.3.2 – CARACTERIZAÇÃO DOS PROFISSIONAIS QUE ATUAM NA ESCOLA ESTAGIADA...............................................................................................................09 2.3.3 – CARACTERIZAÇÃO DAS TURMAS ESTAGIADAS......................................11 2.3.4 – CARACTERIZAÇÃO DOS ALUNOS (as) COLABORADORES DA…

séries do ensino regular, do qual a primeira autora é monitora-professora há um ano. Esse projeto “funciona há 18 anos durante a noite na Escola Fundamental do Centro Pedagógico – CP – e é ligado ao Núcleo de Educação de Jovens e Adultos da Faculdade de Educação – NEJA – da Universidade Federal de Minas Gerais – UFMG” (SILVA et al., 2004). O PROEF II tem como objetivo concluir a formação de funcionários da UFMG e/ou membros da comunidade externa em três anos. No PROEF II, um…

RESUMO DO PCNS- MATEMÁTICA Trabalho de licenciatura elaborado pelas alunas do 5°Período do curso de pedagogia apresentado ao Instituto de Ensino Superior e Formação Avançada de Vitória –IES-FAVI como requisito parcial para obtenção do título de licenciatura em pedagogia. VITÓRIA-ES 2013 Resumo O ensino da matemática tem passado, ao longo dos anos, por sucessivas reformas. Mesmo assim, o fracasso escolar matemático continua. No momento em que as…