Dossie Temática Profissoes

trabalhos de Alencar, Feldhusen & French (2004) e Rosário, Baldaque, Mourão, Nuñez, González-Pienda et al. (2008). Alencar, Feldhusen & French (2004) tiveram como objetivo detectar quais os talentos que estudantes se autoatribuem, que tipos de profissões querem exercer, personalidades que admiram e participação em atividades ou cursos relacionados aos seus talentos. Participaram da pesquisa 111 adolescentes e jovens, com idade entre 6 e 19 anos; a situação socioeconômica não é apresentada pelos

sistemas de ensino. Sacristán (1990) considera que a formação de educadores tem se constituído em “uma das pedras angulares imprescindíveis a qualquer intento de renovação do sistema educativo”, o que nos ajuda a entender a importância que esta temática vem adquirindo nas últimas décadas, em meio aos esforços globais para melhorar a qualidade do ensino. Nos processos de reformas educativas ela é, então, colocada como elemento central. Nesse contexto, discutir os pressupostos da…

assessoria (dirigida a instituições e seus agentes) e mobilização e divulgação (participação em fóruns de fortalecimento de politicas publicas para a área e em gerai). Nesse sentido, o PIARJ se apresenta não só como espago de estudos e analises de temáticas como família, educação, trabalho, violência e atuação dos Conselhos de Direitos e Tutelares, todas diretamente relacionadas a infância e adolescência, mas, sobretudo, como um Programa comprometido com a democracia e a justiça social.…

do Estado de Minas Gerais Conteúdo Básico Comum (CBC /2006); Proposições Curriculares da Escola Plural de Belo Horizonte (1994, 1995, 1996, 2004); COSTA, Marisa Vorraber (org). O currículo nos limiares do contemporâneo. Rio de Janeiro: DP&A, 2005; Dossiê: O campo do currículo hoje: debates em cena. Educação em Revista, FAE UFMG, n. 45, junho 2007; MEC/SEB. Indagações sobre currículo. Brasília: nov, 2006. 3 Mesmo diante de muitas dificuldades para organizar a escola de forma a…

Representações sociais e relações de gênero no meio rural Losandro Antonio Tedeschi 67 89 113 Jovens professores Guarani e Kaiowá: identidade, educação e interculturalidade Célia Foster Silvestre 135 Movimentos sociais do campo: possibilidades temáticas de pesquisas e fontes João Carlos de Souza 157 Segunda parte Políticas públicas, relações raciais e gênero 177 Os alicerces das políticas públicas: adversidades da universalização Guillermo Alfredo Johnson…

essenciais à consecução dos objetivos de desenvolvimento sustentável e de conservação da Mata Atlântica nas Unidades de Conservação e seu entorno; estimular a capacidade relacional (ética) dos envolvidos e os processos de comunicação; aprofundar a temática da Biologia da Conservação; disponibilizar de forma ampla ao público em geral informações básicas sobre a Mata Atlântica e sobre a interação desse bioma com a sociedade; estimular a capacitação em gestão e educação participativa,…

suas Famílias: referências para a atuação do psicólogo apresentado pelo Sistema Conselhos aos psicólogos como referência sólida e cuidadosa para fortalecer as discussões e as experiências práticas da Psicologia brasileira no âmbito dessa complexa temática, garantindo princípios éticos e políticos norteadores, sem estabelecer definições rígidas para o trabalho nesse campo, mas possibilitando a elaboração de parâmetros compartilhados e legitimados pela participação crítica e reflexiva. A…

Arqueologia e Etnologia da USP. São Paulo: MAE/USP, (25):23-38, 1987. MUNANGA, Kabengele. Afinal, o que é a África? Coluna, In: Revista Brio, São Paulo, (1), 1995. MUNANGA, Kabengele. África: trinta anos de processo de independência. In: Revista USP - Dossiê Brasil/África, São Paulo: Coordenadoria de Comunicação Social da USP, (18):100-11, jun./ago, 1993. 6 MUNANGA, Kabengele. African Studies Outside Africa: Latin America. In: MIDDLETON, John (Ed.). Encyclopedia of Africa South of…

Literatura no Brasil. Essa equipe, criada em 1994 na Faculdade de Filosofia e Ciências da UNESP de Marília, constitui um programa de pesquisa liderado pela própria Profª. Drª. Maria do Rosário Longo Mortatti, cuja produção incide, dentre outras temáticas, sobre a história do ensino inicial da leitura e da escrita no processo de escolarização. Oferecendo minuciosa análise dos trabalhos desenvolvidos, defendidos e publicados pelo grupo, a autora constrói quadros explicativos que mapeiam o conjunto

desconhecidas, sem saber o que aconteceria a cada descoberta. Pensei que encontraria na literatura um porto seguro, capaz de conceituar o mito de forma única e definitiva. Se isso tivesse acontecido certamente não teria contato com um dos fascínios da temática, a diversidade de interpretações e possibilidades de se pensar o mito. A pergunta que me intrigou desde o início foi a que leva o título desse tópico. Ao ler como as várias correntes lidam com o tema, percebi que a resposta a…