Cinema E Ensino Em Cena O Sorriso De Monalisa

MENU MEU ESPAÇO Conhecimento para mudar sua vida + de 1500 CURSOS ONLINE EM DIVERSAS ÁREAS Escolha seu curso e comece a mudar s Home > Educação e Pedagogia > Artigos > Resenhas > Cinema e Ensino: em cena, "O Sorriso de Monalisa" R Reeccoom meennddaarr 12 Cinema e Ensino: em cena, "O Sorriso de Monalisa" Artigo por Rita de Cássia Menezes de Mattos - terça-feira, 23 de outubro de 2012 Tamanho do texto: A A "... Nem todo errante é sem propósito, especialmente aquele que busca a verdade além da tradição, além da de�nição, além da imagem" (O SORRISO de Mona Lisa) Numa folha de papel está impresso a �gura de uma casa. Você recebe um lápis de cor e deve seguir a instrução que diz: "Pinte a casa". Mas e se você quiser pintar o céu? Se de repente você quiser desenhar o sol ou aumentar o tamanho da casa? No �lme "O Sorriso de Mona Lisa", estrelado por Julia Roberts, a personagem Katherine Watson é uma professora de História da Arte recém-contratada pelo Wellesley College (colégio tradicionalista situado na cidade de Massachusetts), que experimenta a sensação exempli�cada no parágrafo anterior, quando a mesma se vê obrigada a abrir mão da sua prática docente para seguir as normas impostas pelo colégio. O Wellesley College era voltado para educação feminina, onde as jovens eram instruídas a serem cultas esposas e mães dedicadas. Nas primeiras cenas do �lme podemos identi�car que a proposta pedagógica que rege o colégio é o modelo tradicional, caracterizado,…

Resenha Crítica Projeto Político-Pedagógico Da Escola: Uma Construção Coletiva Referêcia Bibliográfica Alves, José Matias. Organização, gestão e projeto educativo das escolas. Porto, Edições Asa, 1992. BERNSTEIN, Brasil. Clases, códigos y control. Madri, Akal, 1989. CORNBLETH, Catherine. ''Para aém do currículo oculto?''. In: Teoria e Educação nº5. Porto Alegre, Pannonica, 1991. DEMO, Pedro. Educação e qualidade. Campinas, Papirus, 1994. Apresentação do autor Ilma Passos…

P PERFIL PROFISSIONAL E PRÁTICAS DE DOCÊNCIA NOS CURSOS DE ADMINISTRAÇÃO: POR ONDE ANDAM AS NOVAS TECNOLOGIAS DO ENSINO SUPERIOR? PROFESSIONAL PROFILE AND PRACTICAL OF TEACHING IN THE ADMINISTRATION COURSES: FOR WHERE THEY WALK THE NEW TECHNOLOGIES OF SUPERIOR EDUCATION? ANTÔNIO JOÃO HOCAYEN-DA-SILVA Mestre em Administração pela Universidade Federal do Paraná (UFPR). Professor da Faculdade de Ensino Superior do Centro do Paraná. Avenida Universitária, S/N, Centro – Pitanga – PR – CEP…

Ilma Passos de Alencastro Veiga Ilma Passos de Alencastro Veiga, possui Bacharelado e Licenciatura em Pedagogia pela faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Goiás (1961), é licenciada em Educação Física pela Escola Superior de Educação Física de Goiás (1967), possui mestrado em Educação pela Universidade Federal de Santa Maria (1973), doutorado e pós – doutorado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (1988). É professora titular aposentada e pesquisadora associada…

obedecerá à escrita em ordem alfabética, dispensando o número na frente.Entre as linhas o espaço continuará sendo de 1,5 cm, mas entre uma referência e outra o espaço será duplo. Para destacar o nome da obra você poderá utilizar o negrito, itálico ou a sub-linha, porém nunca use duas ou mais opções juntas. E se escolheu o negrito, por exemplo, deve usar da primeira até a última. Não troque o padrão escolhido. Desejo que todos façam ótimos projetos e excelentes monografias.…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ROBERTO BERNARDINO JÚNIOR DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA: O CIRURGIÃO DENTISTA NO CURSO DE ODONTOLOGIA Uberlândia – MG 2011 ROBERTO BERNARDINO JÚNIOR DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA: O CIRURGIÃO DENTISTA NO CURSO DE ODONTOLOGIA Tese apresentada ao programa de Pós Graduação em Educação da Universidade Federal de Uberlândia – UFU, como requisito parcial para obtenção do título de Doutor em Educação Orientadora: Profa. Dra.…

UNESP – UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS Campus de Araraquara PROGRAMA DE ENSINO DISCIPLINAS MINISTRADAS PELO DEPARTAMENTO DE ANTROPOLOGIA, POLÍTICA E FILOSOFIA Unidade Universitária: Faculdade de Ciências e Letras Curso: Ciências Sociais Modalidade: Bacharelado/ Licenciatura Departamento Responsável: Antropologia, Política e Filosofia Identificação da Disciplina Código: APF9039 Nome da Disciplina: ANTROPOLOGI A BRAS ILEIRA Seqüência Aconselhada: 6º…

adquirir o conhecimento através da construção de vários saberes dentro da escola; Colocar em prática as teorias adquiridas durante o curso; Desenvolver o trabalho de forma integradora; Perceber os pontos negativos e positivos dentro da sala de aula e fazer com que a aula se torne atraente e prazerosa. Esse estágio tem como importância a troca de experiências entre professores, principalmente porque se trata de um momento diferente do que estamos acostumados, pois é o…

desenvolvida no chamado “Projeto Prelúdio”, no qual cerca de 350 crianças e adolescentes, entre 4 e 17 anos, participam de atividades de iniciação musical. A instituição oferece ainda, desde 2010, os seguintes cursos superiores: Curso Superior de Tecnologia em Processos Gerenciais, Curso Superior de Tecnologia em Sistemas para Internet, Curso Superior de Tecnologia em Gestão Ambiental e Licenciatura em Ciências da Natureza. A comunidade escolar é constituída atualmente por…

Fundamentos da metodologia científica. 4ª Edição. São Paulo: Atlas, 2001. _______________________. Metodologia Científica. 3ª Edição. São Paulo: Atlas, 2000. SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. São Paulo: Cortez. 1996 Bibliografia Complementar BOENTE, Alfredo e BRAGA, Gláucia. Metodologia Científica Contemporânea. São Paulo: Braspor. 2004 CERVO, Amado Luiz, BERVIAN, Pedro Alcino. Metodologia científica. São Paulo: Makron Books. 1996 GIL, Antônio Carlos. Como…