Docencia Na Educação Infantil E Ensino Fundamental

objetivo deste memorial descritivo é apresentar minha trajetória acadêmica e profissional até a presente data. No decorrer de sua elaboração, procuro destacar os elementos correlacionados com o objetivo de que pretendo alcançar, que é o de Tutoria na Educação a Distância da Universidade do Estado do Pará. Acredito que este memorial será um instrumento de minhas possibilidades de concretizar o meu desejo de cumprir mais uma etapa intelectual em minha vida. Belém –PA, novembro de 2011. …

Formação de profissionais da educação no brasil: O curso de pedagogia em questão Leda Scheibe * Márcia Ângela Aguiar ** RESUMO: O objetivo deste artigo é apresentar subsídios para uma melhor compreensão da situação atual do curso de pedagogia no Ensino Superior brasileiro e das dificuldades enfrentadas para a implantação das novas diretrizes curriculares para esse curso. Iniciamos pela configuração do contexto em que se coloca o debate das diretrizes, no interior das alterações…

O presente estágio de observação e docência na Educação Infantil tem como objetivo, aprimorar a prática em sala de aula, já que é o segundo estagio que realizo na Educação Infantil. Realizei observações participativas e também ministrei aula para uma turma na Creche Todo Menino é um Rei. A Educação Infantil, atualmente, adquiriu nova dimensão, com a implantação do Ensino Fundamental de nove anos, com as crianças chegando à escola e também se alfabetizando cada vez mais cedo. Sabe-se…

definindo princípios, condições de ensino e aprendizagem, procedimentos a serem observados em seu planejamento e avaliação pelo sistema de ensino, e pelas instituições de Educação Superior dos países. Compreende-se docência como uma ação educativa e processo pedagógico metódico e intencional. O curso de Pedagogia proporciona planejamento execução e avaliação de atividades educativas. Exige conhecimento da escola como organização e funcionamento das instituições de ensino, atuando…

Conselho Nacional de Educação - RESOLUÇÃO CNE/CP Nº 1, de 15 de maio de 2006 que instituiu as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Graduação em Pedagogia, licenciatura, responda: a) Qual o principal foco da formação atual do pedagogo/a? O principal foco na formação do pedagogo é a docência, ou seja, ensinar exercer atividades educativas. b) O atual formato do curso habilita o pedagogo/a para atuarem quais níveis de ensino? Habilita…

Estagio em Docência podemos dizer que é nessa fase que nós futuros pedagogos podemos através de olhares clínicos observar como é trabalhar com as crianças na fase de educação infantil. É através do estagio que podemos acompanhar como devemos utilizar o tempo e os materiais disponíveis para o ensino-aprendizagem. Conforme vamos relatando a experiência que tivemos no estagio em docência, podemos eliminar as duvidas, e também o que podemos melhorar no ensino-aprendizagem na educação…

BRASIL-ULBRA CURSO: PEDAGOGIA RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR II POUSO ALEGRE - MG OUTUBRO-2011 UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL CURSO: PEDAGOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR II PRÁTICA DE ENSINO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório necessário para obtenção parcial da Graduação do Curso de Pedagogia EAD da Universidade Luterana do Brasil – ULBRA. Prof. Regente: Lisandra Sandri Prof. Tutora Virtual: Alessandra…

escolar. Para entender a relação da mulher com a educação, foi preciso analisar a construção do feminino na sociedade, e as implicações que esta estereotipia gerou para o seu exercício no magistério. No decorrer da pesquisa verificou-se que a mulher quando ingressa na profissão docente leva consigo estereótipos criados acerca do seu gênero e incorporados na representação de professora. Palavras-chave: Feminização do Magistério. Gênero. História da educação. A maciça entrada de mulheres…

DISTÂNCIA SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO - 54 horas (03 créditos) O contexto histórico e o surgimento da Sociologia. As principais correntes sociológicas. As concepções de educação a partir dos clássicos da Sociologia. O pensamento social brasileiro. A crise da Modernidade. A Sociologia da Educação no Brasil. Globalização e Educação. Os desafios da Sociologia da Educação. Elementos sociológicos para a análise e intervenção nas práticas educativas. O ensino da Sociologia. FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO –…

AFETIVIDADE NA RELAÇÃO PEDAGÓGICA DA EDUCAÇÃO INFANTIL Celmar Alves de Sousa RA: 1906101 Francisca Ramos Silva RA: 1908002 RESUMO Este estudo tem como objetivo investigar a contribuição da afetividade no processo de aprendizagem da criança na educação infantil. As relações de afetividade entre professor-aluno na educação infantil é um fator indispensável. Ao ingressar na creche as crianças afastam-se no convívio familiar para entrar em um ambiente desconhecido, com pessoas novas…