Dissertação No Que Diz Respeito Ao Processo De Inclusão A

crijam@hotmail.com Tatiana Lopes de Miranda2 tati_lomi@hotmail.com Resumo O presente artigo tem como objetivo fazer uma reflexão a respeito do ensino da matemática para alunos surdos. Num primeiro momento, são analisados aspectos referentes à cultura surda, dando ênfase as características e singularidades dessas pessoas, ao modo como elas se desenvolvem e como ocorre o processo de aquisição de conhecimento. Num segundo momento, é abordado o ensino da matemática, mostrando as percepções…

I P E S U - INSTITUTO PERNAMBUCANO DE ENSINO SUPERIOR Trabalho de Conclusão de Curso A EVOLUÇÃO E A INCLUSÃO DAS PESSOAS DEFICIENTES NO MERCADO DE TRABALHO RECIFE SETEMBRO/2013 A EVOLUÇÃO E A INCLUSÃO DAS PESSOAS DEFICIENTES NO MERCADO DE TRABALHO . Orientadora: Adriana Dornelas RECIFE SETEMBRO/2013 DEDICÁTORIA Dedicamos…

Educação inclusiva: um estudo na área da educação física Inclusive education: a study in the physical education field João Serapião de Aguiar1; Édison Duarte2 RESUMO O presente estudo teve por objetivo investigar os significados da inclusão de pessoas com necessidades especiais nas aulas de educação física no sistema regular de ensino. A amostra foi constituída de 67 participantes, assistentes técnicos pedagógicos de Educação Física de Diretorias de Ensino do Estado…

http://bancodeteses.capes.gov.br/ e a página do programa de pós-graduação em Educação da UFGD: http://www.ufgd.edu.br/faed/mestrado-educacao/dissertacoes-defendidas. Para critério de seleção foram utilizados os termos SURDO – SURDEZ – BILINGUISMO – INCLUSÃO. Através destes termos encontrei dentro do tema “Educação” 52 dissertações e 6 teses, e do banco de teses da UFGD encontrei 6 dissertações referentes, sendo que de todas estas selecionei 10 trabalhos. Os acessos foram realizados…

Até que ponto as políticas públicas de inclusão social contribuem para a acessibilidade dos portadores de deficiência física nas escolas públicas municipais da cidade de Jacobina? 1.3 OBJETIVOS Objetivo Geral: Compreender como as políticas públicas de inclusão social contribuem para acessibilidade dos portadores de deficiência física nas escolas públicas municipais da cidade de Jacobina Objetivos Específicos: Investigar quais os programas de inclusão aderidos pela escola;…

INTRODUÇÃO A inclusão social de pessoas portadoras de deficiências – PPD - é um movimento, relativamente recente em nossa sociedade, tendo surgido há cerca de duas décadas em âmbito mundial. No Brasil, esse movimento começou nos últimos dez anos, tendo maior repercussão de cinco anos para cá (SASSAKI, 2003). A inclusão social é geralmente almejada não só pela PPD, mas por todo indivíduo que se sente excluído de alguma forma, do convívio social. Os parâmetros para definir o que seja…

O ensino de artes visuais na escola no contexto da inclusão Introdução Há grande variedade entre os alunos de uma mesma série, no ateliê de artes plásticas de qualquer escola, no que diz respeito a habilidades no manuseio de instrumentos e materiais diversos, ao interesse pelas atividades propostas, tempo de atenção e envolvimento e conhecimentos que o aluno traz sobre a história da arte e vivências culturais. Essa heterogeneidade é algo que o professor de arte busca estratégias…

OBJETIVO: Apresentar de forma clara e sucinta sobre a Inclusão dos Portadores de Necessidades Especiais (PNEs), nas empresas, Lei nº 8213 de 1991 em seu Artigo 93. Justificativa A inclusão faz parte do compromisso ético das empresas de promover o respeito e a diferença, reduzindo as desigualdades sociais. Colocando a inclusão de pessoas com deficiência entre os temas mais importantes a serem tratados pelas empresas.

TIPOLOGIA TEXTUAL O texto, segundo a sua forma, pode ser apresentar por descrição, narração, dissertação (expositiva ou argumentativa), injunção ou diálogo. http://oprazerdotexto.blogspot.com.br/ Descrição Tipo de texto em que se manifesta a função caracterizadora. A intenção desse tipo de texto é retratar um indivíduo, um objeto, um espaço, uma cena. Como não apresenta relação de anterioridade e posteridade, os tempos verbais explorados são o presente do indicativo e o pretérito imperfeito

RESENHA: TECNOLOGIA ASSISTIVA NA PERSPECTIVA DAS PROFESSORAS DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NO SUDESTE GOIANO Obs. O trabalho original é do Professor CLAUDINEI VIEIRA DOS REIS 1. INTRODUÇÃO A Dissertação analisada apresenta como objetivo central compreender como a tecnologia assistiva tem sido empregada pelas professoras de atendimento educacional especializado do sudeste goiano e como estas ferramentas têm contribuído na escolarização dos alunos, público alvo da…