Material De Apoio De Matematica DCSA

.................................................................................19 3.6.3 Multiplicação de um monómio por um polinómio ...................................................................20 3.6.4 Multiplicação de um polinómio por um polinómio...................................................................22 ISPTEC - Instituto Superior Politécnico de Tecnologias e Ciências i Exame de Acesso 2015 - Material de estudo de Matemática 3.6.5 Divisão de polinómios .......................................................................................................................25 3.6.5.1 Divisão de polinómios pelo método das chaves ...................................................................25 3.7 Dispositivo prático de Briot-Ruffini ..........................................................................................................28 3.8 Produtos notáveis e factorização ..........................................................................................................31 3.9 Completando quadrado .........................................................................................................................32 3.10 Factorização ..............................................................................................................................................34 3.10.1 Condições de factorização de polinómios ..............................................................................35 CAPÍTULO IV: EXPONENCIAIS E…

1  1 1  d)     10   5 2.3) Determine as seguintes potências: 29  2 a) 3x b  4  2  b)    3z   1  2  c)  2 5    2x p   3 3 2 d) 3   a2m     3 4. Expressões numéricas A resolução da maioria dos problemas de matemática que nos interessam está relacionada à determinação do valor numérico de uma expressão ou, ainda, na resolução de uma equação determinando-se o valor de uma variável que torna verdadeira a igualdade indicada.…

conjuntos: {x  R | a  x  b}  Intervalos ilimitados Definimos como intervalos infinitos os seguintes subconjuntos de R, com sua representação na reta real, na forma de intervalos e na forma de conjuntos. Representação gráfica: Notação de intervalo: [a,[ Notação de conjuntos: {x  R | x  a} Representação gráfica: Notação de intervalo: ]  , a] Notação de conjuntos: {x  R | x  a} Representação gráfica: Notação de intervalo: ]a,[ Notação de conjuntos:…

........................................ 73 3.3.2 - A Reta.................................................. 76 3.3.3 - Coeficiente Angular de uma Reta......................... 77 3.3.4 - Forma Reduzida da Equação da Reta....................... 78 3.3.5 - Feixe de Retas Concorrentes............................. 79 3.3.6 - Paralelismo e Perpendicularismo......................... 81 3.4 - POLINÔMIOS................................................ 83 3.4.1 -…

Klein e Minkowski, e em 1904 conseguiu permissão para se matricular em Erlangen, o que até então era inédito na Alemanha. Foi orientada por Paul Gordan, e com uma tese sobre teoria dos invariantes aplicada ao teorema de Hilbert, chegou ao nível de Ph.D. em 1907 pela Universidade de Erlangen, mesmo em uma época em que não era permitido que mulheres freqüentassem universidades na Alemanha. Com sua reputação crescendo rapidamente pelas suas publicações, em 1908 foi eleita para o…

roda 1. Pode tal sistema girar? As rodas ímpares giram em um sentido e as rodas pares no sentido contrário. Como a roda 187 será acoplada na roda 1 (ambas ímpares) não será possível que o sistema gire. 9. Um canal, em forma quadrada, de 4 metros de largura rodeia um castelo. A ponte do castelo está fechada e um intruso quer entrar no castelo usando duas pranchas de 3,5 metros de comprimento. Será que o intruso consegue? Sendo: AK = AL temos que AM = 1,75 m Como AB = 4 2 m…

entre os territórios da descrição e da suficiência e os processos de aproximação nada mais são do que as incursões sobre esta fronteira, que partem do território da suficiência rumo ao território da descrição. As incursões sobre a fronteira que se dão em sentido oposto, isto é, do território da descrição para o território da suficiência, são chamadas de processos de adaptação ou de discretização e são os que mais ganham terreno nas nossas escolas. A forma com a qual conduzimos a…