Dislexia Projeto Teóricos

O tema escolhido será amparado basicamente nos estudos realizados na área de Filosofia e Psicologia. Os quais nos oferecem teorias dos seguintes autores: Aranha e Martins (1999), Piaget (1996), Paredes e Tanus (2004) e Schultz (2000). Os teóricos destacados acima nos fornecem subsídios em relação às escolas do pensamento psicolólgico, bem como compreensões sobre fatores biológicos e socias que implicam no desempenho da aprendizagem. A pesquisa em questão será analisada a partir

trataremos das dificuldades de aprendizagem na leitura no ensino fundamental II, onde cujo objetivo é conhecer quais são as causas encontradas no contexto escolar que dificultam o aprendizado da leitura. Além de fornecer aos professores subsídios teóricos que venham fortalecer as práticas pedagógicas possibilitando assim uma intervenção de acordo com o ritmo de aprendizagem de cada aluno. Defende-se, portanto que a leitura enquanto processo histórico e enquanto prática social tem…

OBJETIVOS GERAIS: • Cumprir determinação legal da Associação Brasileira de Psicopedagogia no que diz respeito ao curso e favorecer o desenvolvimento de habilidade e competência profissional, possibilitando a vivência prática dos conteúdos teóricos vistos durante sua formação acadêmica, assim como os adquiridos no decorrer do estágio, planejando estratégias de intervenção psicopedagógica, aplicando métodos e procedimentos psicopedagógicos. OBJETIVOS ESPECÍFICOS • Atuar em equipes

FUNDAMENTAL NA ESCOLA SANTA PAZ: UM ESTUDO DE CASO Projeto de pesquisa apresentado à disciplina Pesquisa 02 do curso de Pedagogia do Núcleo De Conhecimento Brasileiro Mantido pela Associação de Professores para o Desenvolvimento do Ensino à Nível Superior Brasileiro- PDENSB, sob a orientação da professora Izabela Cristina. CAMPO ALEGRE DE LOURDES – BA 2014 SUMÁRIO 1.0 TEMA E TÍTULO DO…

12 As dificuldades de aprendizagem presentes na escola são as de habilidades básicas, como na leitura (dislexia), na escrita (disgrafia), em cálculos (discalculia) e na concentração. 12 DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho relata um diagnóstico institucional, o qual traz uma análise crítica e sistemática desde a descrição do ambiente físico até a descrição dos projetos desenvolvidos na escola proposta. Atualmente, sabemos que o psicólogo assume ou deveria…

dos alunos hipercinéticos, interagindo o aluno hiperativo com a escola. Esse estudo foi organizado em capítulos, tratando de uma retrospectiva histórica dessa síndrome, e num segundo momento, foram realizadas observações, tendo como embasamentos teóricos, os seguintes autores: Ana Beatriz B. Silva, Russell A. Barkley, Paulo Matos, Walter Camargo Jr, entre outros; acrescentando a este trabalho acadêmico foram feitas pesquisas de campo, com finalidade de dar suporte aos profissionais…

Escola Estadual Deputado Dormevil Faria Diretora: Marinei Coordenadoras:Maurina-Ruth-Nelcinda PROJETO PARA SALA DE RECURSOS: VIVENDO AS DIFERENÇAS Professora: Ivanir imsouzacosta@hotmail.com Pontes e Lacerda-MT Maio de 2014 JUSTIFICATIVA Tendo em vista que estamos recebendo cada vez mais alunos com necessidades educativas especiais e que na Constituição Federal de 1988, o artigo 205 prevê o direito de todos à educação e o artigo 208 prevê o…

Through the same, noticed that the comments made in the classroom prove the assumptions and are carefully presented in this article. Word-Key: problems, difficulties, learning disorders. INTRODUÇÃO O interesse em aprofundar os conhecimentos teóricos e práticos sobre o tema “Dificuldade de Aprendizagem: uma análise das causas e implicações no processo pedagógico de alunos em processo de alfabetização nas diversas séries do Ensino Fundamental I surgiu em virtude da diversa…

Psicopedagogia Clínica e Institucional do curso oferecido pela Faculdade Santo André – Ji-paraná e tendo em vista a necessidade de uma experiência prática onde se aplicou grande parte dos fundamentos aprendidos ao longo do curso com os princípios teóricos e metodológicos estudados, demos conclusão a etapa de Estágio Supervisionado de prática Psicopedagógica Clínica. O estagio supervisionado foi realizado em uma escola da rede publica estadual de Costa Marques – RO – E.E.E.F. Gomes…

2.1 Problemas Familiares............................................................................................... 12 2.2 Aquisição da Linguagem e escrita............................................................................ 13 2.3 Dislexia.................................................................................................................... .15 2.4 Disgrafia..............................................................................................................