Discussão Das Implicações éticas Da Aprendizagem

estratégias da alta diretoria em objetivos e atividades mais específicos, tendo como foco a missão da organização. Neste nível é necessário promover um contato eficiente e eficaz entre o nível estratégico e o nível operacional. Objetivos específicos de aprendizagem para o tema abordado: Tema 2:  Conceituar o planejamento tático em uma empresa.  Entender as características e etapas que envolvem a decisão no planejamento tático.  Conceituar a diferença de plano e planejamento.…

Temático: Jornalismo Disciplina: ÉTICA E CIDADANIA I Código da Disciplina: Professor: Marcos A. de Paula DRT:1118404 Etapa: 1ª. Carga horária: 2h/aulas semanais Semestre Letivo: 2º/2014 Ementa: Estudo dos conceitos de ética, moral, cidadania e suas inter-relações. Discussão dos temas fundamentais da ética norteada pelos princípios da cosmovisão calvinista. Reflexão e análise crítica das teorias ético-normativas mais sublinhadas na atualidade e suas implicações práticas.…

prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.  Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem.  Auxiliar no desenvolvimento…

(ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.  Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.  Auxiliar no desenvolvimento…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Fisioterapia 1ª Série Ética aplicada à Fisioterapia A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos…

1ª SEMESTRE: 1º e 2º ANO: 2013 PROFESSOR (A): Prof. Ms. Geraldo das Dôres de Armendane COORDENADOR (A): Profª. Ms. Valdenia Pinto de Sampaio Araújo EMENTA: Introdução à Filosofia e à teoria do conhecimento. Cultura, trabalho e técnica. Ética. Filosofia Política. OBJETIVO GERAL: Compreender, a partir de estudo, análise e reflexão, os principais conceitos filosóficos, buscando diferenciar o conhecimento filosófico das outras formas de saber. OBJETIVOS…

Desafio de Aprendizagem: Etapa n.o 1 Aula-tema: Fundamentos da Administração e Contexto Organizacional Essa atividade é fundamental para resgatar os conhecimentos a respeito do surgimento e evolução da Teoria Administrativa, de modo contextualizado com os acontecimentos sociais modernos. Para realizá-la, é importante seguir os passos descritos a seguir. PASSOS Passos 1 - Escolha a sua equipe de trabalho, que deverá ter mínimo de 5 e máximo de 10 componentes.( de um mesmo curso;…

comerciais e controle das mesmas. * Assírios – tinham depósitos de suprimentos e colunas de transportes (precursores da Logística atual). * Gregos – implantaram a democracia participativa planos de estratégia, conceitos de qualidade, pregação da ética e igualdade na administração. * Romanos – criadores dos tributos, primeiros organizadores de empresa em outro país e de associações artesanais – guildas. * Chineses – ensinamento de planejamento, comando, doutrina e estratégia…

O DESAFIO DA ÉTICA NA SOCIEDADE DO CONHECIMENTO INTRODUÇÃO: O presente trabalho pretende refletir sobre o Projeto de ética na sociedade porque é o documento que norteia em todos os âmbitos a ação educativa da sociedade, onde é preciso criar estratégias para garantir o alcance do objetivo que é informar a populaçao sobre pequenas ações que fazem grande diferença, pois é através da participação que se constrói a autonomia. O contexto ético em que ocorreu a busca por informações sobre foi através

RESUMO - CADERNO VI - EIXO I AVALIAÇÃO NO ENSINO MÉDIO A avaliação da aprendizagem, conforme a Lei de Diretrizes de Bases da Educação Nacional (LDB), Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, pode ser adotada com vistas à promoção, aceleração de estudos e classificação, e deve ser desenvolvida pela escola refletindo a proposta expressa em seu projeto político-pedagógico. Importante observar que a avaliação da aprendizagem deve assumir caráter educativo, viabilizando especialmente ao…