Discursos De Formatura 3º Anos

Arcoverde, por ter me possibilitado experimentar no corpo através dos ritmos, danças e cantos, a Cultura Popular. Momentos de incentivo e prazer, que me ajudaram na construção do conhecimento teórico. - A CAPES, pela concessão da bolsa durante 3 anos e meio do curso. A TODOS aqueles que de várias formas deram sua ajuda para a realização deste trabalho nas diversas fases. RESUMO A Capoeira, considerada uma manifestação da Cultura Popular - herança de povos africanos - é…

Filho (1993) lembra que os cursos de futebol ministrados à época da sua formação (década de 1970), eram voltados ao saber fazer, ao saber jogar (como ainda são hoje, na grande maioria dos casos). O autor se pergunta por que, depois de dois ou três anos de estudo do futebol, os alunos não conseguiam entender a razão de pendurar chuteirinhas nos quartos das mães que tinham dado à luz a meninos. Esses alunos não compreendiam o significado da identidade da cultura corporal de uma nação; as…

objetivo comprovar a realização de estágio nas séries 1°, 2° e 3° Ano do Ensino Médio. Espero que a realização e apresentação deste possam contribuir para meu crescimento profissional e acadêmico. Dados de identificação Estagiária: Maria Gisélia Ramalho Pólo presencial: Araçuaí, MG. Escola de realização do estágio: Escola Estadual Coronel Mariano Murta Supervisora de campo: Antônia Francisca dos Santos Rubim Série: 1º Ano do Ensino Médio 14/09/2010-12:50 às 13:40…

de Janeiro, Estado do Rio de Janeiro, representada, neste colégio, pela Metropolitana X, estabelecida à Rua do Matoso, nº 254, nesta mesma cidade do Rio de Janeiro. Essa U.E. oferece o Ensino Médio Regular, para as três séries, sendo que no ano de 2002, funcionou apenas com a primeira série. Atende também alunos especiais portadores de deficiência auditiva. Está funcionando no município do Rio de Janeiro, Estado do Rio de Janeiro, na Rua Cândido de Figueiredo nº 181, Tanque /…

Portuguesa, Linguística e Literatura Ano 09 - n.16 – 1º Semestre de 2013 - ISSN 1807-5193 “O QUE VOCÊ MAIS GOSTA DE LER?” Uma análise dos gostos de leitura de alunos do primeiro ano do ensino médio de uma escola pública de campo grande Carolina de Almeida Lima Laís Toledo Tavares Mayara da Silva da Rocha Patrícia Graciela da Rocha1 RESUMO: Neste trabalho pretendemos fazer uma análise quantitativa e qualitativa da preferência de leitura dos alunos do primeiro ano do Ensino…

Apenas a expectativa da volta da música nas escolas já movimentou diversos mercados e setores culturais, valorizando a profissão dos músicos, sejam 1 Educadora Musical Pós-graduada pela UEL−2010. Pedagoga Graduada na UNESP−2005. Discente do 1º ano do curso de Direito das Faculdades Integradas “Antonio Eufrásio de Toledo” de Presidente Prudente. Bolsista do Programa de Iniciação Científica Estado, Sociedade e Desenvolvimento. E-mail: maria.neca@gmail.com 2 Docente e coordenador…

divina Como o mito narra a origem do mundo e de tudo o que nele existe? 1º) decorrência de relações sexuais entre forças divinas pessoais 2º) Por rivalidade ou uma aliança entre os deuses que faz surgir alguma coisa no mundo 3º) Por recompensas ou castigos que os deuses dão a quem os desobedece ou a quem os obedece. GENEALOGIAS: Cosmogonias:Gonia(nascimento)+Cosmos(mundo organizado) e teogonias: Gonia+ Theos(seres divinos) “A FILOSOFIA, percebendo

“PROJETO LITERÁRIO: ERA UMA VEZ...” “Ninguém escreve se não escrever, assim como ninguém nada se não nadar.” (Paulo Freire) TURMA: 2º ano TEMA: Contos Clássicos Infantis JUSTIFICATIVA: Ouvir e ler histórias é entrar em um mundo encantador, cheio ou não de mistérios e surpresas, mas sempre muito interessante, curioso, que diverte e ensina. A criança aprende brincando em um mundo de imaginação, sonhos e fantasias. Desta forma, é através de experiências felizes com as histórias

....................... 68 ANEXO D - MODELO DE CURRÍCULO ............................................................................... 73 ANEXO E - SOLENIDADE DE INAUGURAÇÃO DE RETRATO ........................................ 74 ANEXO F1 - FORMATURA DE CURSO (AMBIENTE EXTERNO) ..................................... 76 ANEXO G - ANIVERSÁRIO DA UNIDADE ......................................................................... 85 ANEXO H - AULA INAUGURAL .......................................

Fundamentos da Pedagogia Atual Técnica Pedagógica de Intervenção Educativa-Módulo 1 Curso Técnico de Apoio à Infância- 3º ano Alunas: Ágata Gramoso Andreia Moura Cláudia Silva Raquel Silva Ano letivo 2013/2014 Índice Introdução 3 Fröbel 4 Biografia 4 Fröbel e o surgimento do primeiro Jardim-de-Infância 5 A importância do simbolismo na teoria de Fröbel 5 Montessori 6 Vida e Obra de Maria Montessori 6 Métodos de Montessori utilizadosna educação