Disciplinas Norteadoras Didática Língua Brasileira De Si

ESPECIALIZAÇÃO EM LÍNGUA E LITERATURA COM ÊNFASE NOS GENEROS DO DISCURSO CLARITA MARIA TORQUATO O ADOLESCENTE E O HERÓI HARRY POTTER: UM ESTUDO SOBRE IDENTIDADE E FORMAÇÃO DE LEITOR CRICIÚMA, SETEMBRO DE 2009. CLARITA MARIA TORQUATO O ADOLESCENTE E O HERÓI HARRY POTTER: UM ESTUDO SOBRE A IDENTIDADE E FORMAÇÃO DE LEITOR Monografia apresentada à Diretoria de Pósgraduação da Universidade do Extremo Sul Catarinense- UNESC, para a obtenção do título de especialista em Língua e…

Curso de Pós‐Graduação Disciplina: ESTRUTURA ESCOLAR E A LDB Março ‐ 2013 Universidade das Américas Av. Dom Luís, 300 Lj. 215 – Meireles (85) 3433‐5476 | TIM 9605‐7024 | OI 8518‐5476 www.uniamericas.com.br LDB – Dez anos em ação Augusta Isabel Junqueira Fagundes* Nunca em nossa história temos feito tantos progressos no setor educacional, mas também nunca alcançamos

do mundo em proveito do homem. (FRANCO, 2008) RESUMO Este trabalho apresenta vivências e reflexões sobre a implantação da rádio “A Voz da Escola”, realizada na Escola de Educação Básica Lauro Müller. É resultado dos estudos realizados na disciplina de Estágio Supervisionado em Orientação Educacional do Curso de Pedagogia da UDESC/FAED. Oferece discussões teóricas sobre a história do rádio no Brasil, as diferentes rádios existentes e a importância da inserção do uso de tecnologias…

e pela cessão do Centro Municipal de Referência em Educação Aluísio Alves (CEMURE), onde realizamos os encontros presenciais do curso de extensão. À minha colega de mestrado Samara Freitas Oliveira, por traduzir o resumo do trabalho para a língua inglesa (abstract). À Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), pelo auxílio financeiro concedido sob a forma de bolsa, modalidade Demanda Social (DS). Aos professores colaboradores da pesquisa empreendida…

ingressantes por gênero no Curso de Engenharia Mecânica (matutino e vespertino)................................................................... GRÁFICO 6 - 43 44 Quantidade de alunos ingressantes por gênero no Curso de Letras (LIC/HAB em Língua Portuguesa – matutino e noturno)............................... 44 10 SUMÁRIO INTRODUÇÃO...................................................................................................................... 1 12 …

ensino pré-determinado e seus espaços e tempos foram reorganizados para que os alunos se expressem livremente o que implica que o professor adquira um protagonismo inédito. Por isso mesmo, elas superaram o que é muito comum nas escolas públicas brasileiras – “os professores fingem que ensinam e os alunos fingem que aprendem”. O produto dessa investigação organizou-se numa apresentação, que se dispõe a seguir, nos capítulos: Capitulo 1 – Introdução Capitulo 2 - A Favela de Heliópolis…

do mestre implica também em deixar de agir em certas circunstâncias. A idéia de que a vida e todas as coisas vão por si e que para estudá-la, indagar os seus segredos ou dirigi-la necessita observá-la ou conhecê-la sem interferir, não é facilmente assimilada e realizada, pois que se tem enaltecido demais a ação do professor e esquecido a capacidade que a criança tem de crescer por si. Dentro de sala de aula, o que se verifica, na maioria das vezes, é o estabelecimento de regras…

Organizar encontros coletivos para a definição e implementação de ações; Promover avaliação institucional; Propiciar a conscientização dos docentes no sentido de desenvolver uma metodologia centrada no aluno; Fazer com que o educando chegue a pensar por si mesmo, consiga compreender e comunicar sua verdade, tornando necessário para isso ativar sua inteligência em função e na direção da constatação, avaliação, análise e auto crítica; Valorizar a pluralidade sócio cultural do aluno,…

– Educação – aspectos sociais. I. Diaz, Feliz. II. Bordas, Miguel. III. Galvão, Nelma. IV. Miranda, Theresinha. V Santos, Elias Souza dos. . CDD 371.952 Asociación de Editoriales Universitarias de América Latina y el Caribe Associação Brasileira de Editoras Universitárias EDUFBA Rua Barão de Jeremoabo, s/n - Campus de Ondina, 40170-115 Salvador-BA Tel/fax: (71) 3283-6164 www.edufba.ufba.br edufba@ufba.br SUMÁRIO 9 / PREFÁCIO CULTURA ESCOLAR E INCLUSÃO 15 /…

encarar desafios já faz parte de sua história, diante de seu compromisso com uma Educação Superior de qualidade, com especial vocação para a formação de professores. Os tempos modernos, entretanto, conduzem-nos a novos contextos e a sociedade brasileira, de maneira justa, cobra-nos ações que venham ao encontro de um cenário que requer um repensar sobre as possibilidades de oferta de educação superior de qualidade, diante de tantas dificuldades a serem superadas por um Brasil que…