Disciplinas Norteadoras Didática Língua Brasileira De

SUMÁRIO INTRODUÇÃO......................................................................................................... 16 1 – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: RETROSPECTIVA HISTÓRICA...... 20 1.1 – A política educacional brasileira sobre a educação de Jovens e Adultos....... 20 1.2 – A política do Estado brasileiro sobre a formação do educador da EJA.......... 36 1.3 – Políticas públicas para a EJA no Estado do Amazonas.................................. 41 1.4 – As condições

livro produzido por professores, para professores. Seu foco é a sala de aula da escola básica e a formação dos professores de matemática que refletem sobre sua prática docente, tendo em vista a aprendizagem dos estudantes. Apresentamos propostas didáticas para diferentes conteúdos ou temas da matemática escolar e, também, propostas de inclusão de novos temas no currículo. Os autores dos capítulos são professores do ensino fundamental e médio que cursaram o Mestrado Profissionalizante em…

Monografia; e c) Avaliação da Monografia. Estas três etapas conjugadas e sujeitas ao crivo da lógica de procedimento da Ciência asseguram à Monografia um caráter diferente dos trabalhos normalmente desenvolvidos pelos estudantes em suas respectivas disciplinas. A monografia é, portanto, um trabalho de síntese que articula o conhecimento global do aluno no interior de sua área de formação. Desta forma, a monografia deve ser concebida e executada como uma atividade científica.…

Instituto de Letras Departamento de Línguas Estrangeiras e Tradução Programa de Mestrado em Lingüística Aplicada SELMA MARIA ABDALLA DIAS BARBOSA PERFIS VARIADOS DE COMPETÊNCIA LINGÜÍSTICOCOMUNICATIVA NUMA LE (INGLÊS) E SEU IMPACTO NO ENSINO DE LÍNGUAS Brasília 2007 SELMA MARIA ABDALLA DIAS BARBOSA PERFIS VARIADOS DE COMPETÊNCIA LINGÜÍSTICOCOMUNICATIVA NUMA LE (INGLÊS) E SEU IMPACTO NO ENSINO DE LÍNGUAS Dissertação apresentada ao Departamento de Línguas…

..... 15 Epígrafe....................................................................................................... 16 Resumo....................................................................................................... 16 Resumo em Língua Estrangeira............................................................... 16 Lista de Ilustrações................................................................................... 17 Lista de Abreviaturas, Siglas e Símbolos.....................

históricos essenciais relacionados com a formação do químico em nível superior, “os pequenos fatos significativos”, como dizia Taine, e apresentar as características dos diferentes períodos da evolução da química como atividade acadêmica, ou como disciplina universitária, bem como os fatores decisivos para as mudanças estruturais e institucionais observadas. Não entraremos por ora no mérito de currículos, práticas, textos ou programas. Uma história que sem querer ser rankeana, do wie es…

Ensino Fundamental..........................................................................................................113 8 Orientações didáticas de História e Geografia do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental..........................................................................................................................132 7 Apresentação Esta disciplina caracteriza‑se por articular teoria e prática no que diz respeito ao cotidiano das escolas de Ensino Fundamental. O…

grupo realizada na disciplina de Introdução à Educação Infantil buscou-se resgatar de maneira lúdica os momentos mais significativos da infância de cada aluna. Ali naquelas primeiras aulas do curso conhecemos a todas as colegas de turma e, assim, passamos a nos relacionar com companheirismo, parceria e amizade. Esses momentos lúdicos do curso de Pedagogia, entre muitos outros foram fazendo emergir o interesse por atividades que cativem a criança e, sendo assim, na disciplina de…

Siderly Almeida CRB9/1022 Faculdade Educacional da Lapa F147p Pesquisa e prática pedagógica: agir (sim) com reflexão/ Faculdade Educacional da Lapa (Org.). – Curitiba: Editora Fael, 2010. 172 p. Nota: conforme Novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa. 1. Pesquisa educacional. 2. Ensino – Pesquisa. 3. Pesquisa-ação em educação. I. Título. CDD 370.78 Direitos desta edição reservados à Faculdade Educacional da Lapa – Fael. É proibida a reprodução total ou parcial desta obra sem

Monografia; e c) Avaliação da Monografia. Estas três etapas conjugadas e sujeitas ao crivo da lógica de procedimento da Ciência asseguram à Monografia um caráter diferente dos trabalhos normalmente desenvolvidos pelos estudantes em suas respectivas disciplinas. A monografia é, portanto, um trabalho de síntese que articula o conhecimento global do aluno no interior de sua área de formação. Desta forma, a monografia deve ser concebida e executada como uma atividade científica.…