Disciplina Religião 6º Ano

CENTRO ECUMÊNICO DE ESTUDOS RELIGIOSOS SUPERIOR DO ESTADO DO MARANHÃO CURSO: PEDAGOGIA E TEOLOGIA DISCIPLINA: PESQUISA E PRÁTICA EDUCATIVA I DOCENTE: IRENILDES CUNHA MACHADO TURMA: “A” PESQUISA DE CAMPO ANTONIO FELICIO PEREIRA RODRIGUES DISTERRO RODRIGUES LUZINEIDE FEITOZA DAINA KEILE

Professor Especialista Antonio Max Ferreira da Costa (Ciências da Religião-UERN; Psicopedagogia-UCB/RJ; Mestrado Psicologia-UFRN) RESUMO O trabalho pretende discutir o trajeto do Ensino Religioso na história da educação brasileira, iniciando-se pelo período colonial, imperial, republicano e pelas constituições até a idade contemporânea com a nova LDB 9.475 de 22 de julho de 1997, onde o Ensino Religioso é pensado como sendo uma disciplina curricular obrigatória das escolas…

RELATÓRIO DE VISITAÇÃO ESCOLAR ( PÚBLICA E PRIVADA ) A Escola Pública que visitamos, hoje ocupa um espaço/prédio onde funcionava uma escola particular e atende aproximadamente 700 alunos que vão da antiga 5ª série ( 6º ano ) – 8ª série ( 9º ano ) e o ensino médio ( 1º, 2º e 3º anos ). Tem uma estrutura aproximada de 60 profissionais, dentre eles, professores, direção, coordenação, auxiliares de cozinha, porteiros, vigilantes, secretarias, pastoral, orientação educacional. A…

DIREITO NOTURNO II PERÍODO DISCIPLINA: Sociologia do Direito PROFESSOR: Jonnefer Barbosa ALUNAS: Ana Gláucia Piegas Eich Cleunice Pacheco AUGUSTE COMTE Biografia e obra A obra de Comte guarda estreitas relações com os acontecimentos de sua vida, motivo pelo qual deve-se abordá-la paralelamente à sua biografia. Isidore Auguste Marie François Xavier Comte é Filósofo Francês, nascido em Montpellier em 19 de janeiro de 1798, filho de um fiscal de impostos. “Suas…

INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DE JANAÚBA - ISEJAN CURSO DE POS GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS DA RELIGIÃO E CULTURA. | | |Ementa | |Ementa:

a todas as áreas do conhecimento. Neste contexto, a escola Santa Terezinha com base em dados que mostram as disciplinas de Língua Portuguesa e Matemática com resultados críticos, e constatando que é preciso intervir com práticas pedagógicas para reverter esse quadro, busca-se através deste projeto interdisciplinar, propiciar uma semana intensa com atividades mais dinâmicas nas disciplinas de Língua Portuguesa e Matemática, oferecendo metodologia diferenciada, de fácil compreensão, que…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA 6º SEMESTRE Competências Profissionais Alexandrina Martins Ferreira Sousa Ra: 303660 Enir do Nascimento Sá Arruda Ra: 303901 Elizangela Maria da Silva Ra: 303987 Joane costa da silva Ra: 303888 Lucilene Nascimento Marinho Ra: 304084 GRAJAÚ – MA 2013 CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DA UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CURSO DE PEDAGOGIA

Disciplina: Educação Física e Temas Transversais Tarefa: Atividade Prática Nome: Wellis Pinheiro Lopes RA: 1110168 Turma: DGEF1301BHOM Parecer do Tutor: Temas transversais no contexto da Educação Física escolar Foi realizada uma visita na Escola Estadual Amélia Santana Barbosa, situada na Rua Viriato Alexandrino de Melo, nº 96, Bairro Guarujá, Betim, MG; local onde foi realizada uma entrevista com as professoras de Educação Física do Ensino Fundamental e Médio. Indaguei as…

Escola Municipal Érico Veríssimo Simões – PI/agosto2015 Professora Disciplina: História Aluno (a): Nº 6º ano AVALIAÇÃO DE HISTÓRIA Nota: A Grécia Antiga é considerada pelos historiadores como uma civilização de grande esplendor cultural. Os gregos desenvolveram a filosofia, as artes, a tecnologia, os esportes e muito mais. Tamanha era a importância desta cultura, que os romanos, ao invadir a Península Balcânica, não resistiram e beberam nesta esplendida fonte cultural

setembro a 11 de novembro de 2011, no turno da noite na turma do 6º do Ensino Fundamental de Jovens e adultos - EJAEF, com o objetivo de colocar em prática os conhecimentos adquiridos durante o curso de História da Universidade Tiradentes. Realizou-se no iniciado no mês de setembro primeiro as duas semanas de observação, no qual foi observada a metodologia do professor; no período de regência trouxemos o que aprendemos nas disciplinas: Organização do Trabalho Pedagógico, Didática,…