Disciplina Online Teorias E Sistemas Em Psicologia

1 INTRODUÇÃO O presente trabalho resulta da atividade proposta pelo docente responsável em ministrar a disciplina de Técnica de Exames Psicológicos (TEP) e teve como objetivo a aplicação de testes infantis, que foram aplicados no sujeito B.M.F., uma criança de 7 anos de idade. Os testes aplicados foram a Escala de Inteligência Wechsler para Crianças WISC-III, as Matrizes Progressivas Coloridas de RAVEN – Escala Especial (RPM - Infantil) e a Escala de Maturidade Mental Columbia…

Psicologia da Eduacação Mas qual o objetivo de nossa disciplina? Para que o educador precisa saber sobre "Psicologia"? Principalmente porque, ao lidar com a questão da aprendizagem, é fundamental ao educador conhecer os processos a ela relacionados, para assim ter maiores condições de atingir os objetivos previamente construídos para sua ação docente. E como isso irá funcionar? Pois bem, primeiro vamos conversar um pouco sobre as nossas aulas web. Durante estas duas unidades…

bibliográfico (resumo teórico da fase de desenvolvimento humano que o trabalho vai discutir) c) Objetivos (Geral e Específico - opcional) d) Justificativa 4) Desenvolvimento Análise dos dados / Resultados (Descrição da ENTREVISTA/FILME OU ARTIGO e relação teoria e pratica) 5) Considerações finais ou conclusão 6) Referências bibliográficas 7) Anexos (TCLE assinado, e transcrição das entrevistas, e outros materiais que fizerem parte da pesquisa). Fonte: Times new ou Arial - 12 O…

cursos de Educação Profissional, na área de serviços e apoio escolar, bem como em outras áreas nas quais sejam previstos conhecimentos pedagógicos. A formação oferecida abrangerá integradamente à docência, a participação da gestão e avaliação de sistemas e instituições de ensino em geral, a elaboração, a execução, o acompanhamento de programas e as atividades educativas. 2. Quais os princípios do curso de Pedagogia? Aponte, no mínimo, cinco. Interdisciplinaridade, contextualização,…

A aprendizagem em e-learning: o papel do professor online é de facilitador ou de co-gerador de conhecimentos? Lucio Teles, Faculdade de Educação, UnB Publicado em Fredric Michael Litto e Marcos Manuel Maciel Formiga (Organizadores, 2008) EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - O ESTADO DA ARTE. São Paulo: Editora Pearson. Índice 1. Introdução 2 2. Ambientes colaborativos online 5 3. Mudanças no papel e funções do professor 6 4. Funções do professor online 7 4.1. Pedagógica 7 4.2. Gerenciamento 8…

Questões Aprofundadas da Psicologia I-2011/12 “Psicologia da Orientação”-Reflexão Crítica Susana Costa ÍNDICE I. Identificação Bibliográfica__________________________________________________3 1. Jean Guichard 2. Michel Huteau 3. Identificação do Livro II. Credenciais dos Autores___________________________________________________3 1. Jean Guichard 2. Michel Huteau III. Conhecimento___________________________________________________________4 1º Capítulo 2º Capítulo 3º Capítulo 4º Capítulo IV.

............... 44 3.1.2 – Mediação/facilitação acadêmica do tutor presencial ............................................... 46 3.2 – Atendimento voltado para a administração acadêmica ................................................ 47 3.2.1 – Sistema de Informações Acadêmicas (SIA) ......................................................... 47 3.2.2 – Secretaria do polo de apoio presencial .............................................................. 48 3.2.3 – Funcionalidade de…

contexto serve como tela de fundo para se compreender a contínua interação entre as mudanças que ocorrem no organismo e no seu ambiente imediato. O contexto refere-se às condições de vida, aos sistemas sócio-histórico-culturais, ao ambiente físico e de pessoas que compõem o cenário no qual se insere o sistema indivíduo-ambiente em desenvolvimento (Cohen e Siegel, 1991). Fatores relacionados à idade, ao gênero, ao estágio de vida, à trajetória ou ao curso de vida, se inseridos em…

Faculdades Metropolitanas Unidas – FMU Psicologia Psicologia Hospitalar Bárbara Cristina Solidade Barbosa Annyele Sousa Clementino Leticia Leite Marques Mônica Yamashiro Carlos Henrique São Paulo 2015 Faculdades Metropolitanas Unidas – FMU Psicologia Bárbara Cristina Solidade Barbosa Annyele Sousa Clementino Leticia Leite Marques Mônica Yamashiro Carlos Henrique Trabalho de Psicologia Hospitalar dos alunos do 1º A do curso de Psicologia das Faculdades…

A consolidação do processo administrativo da Instituição ocorreu no ano de 1995, com investimentos em informatização visando à garantia da qualidade do gerenciamento das atividades acadêmicas e administrativas. Nesse período, foi desenvolvido o Sistema de Administração Escolar – SAE. Os anos seguintes foram marcados pela ampliação gradativa do patrimônio físico da Instituição. A aquisição de 1,5 alqueires de terra no ano de 1997 e mais dois alqueires, no ano de 1998, ampliou a área total…