Disciplina Metodologia Para Estudo De Caso

aprendizagem Sessão de apresentação do livro : A Escola XXI – Aprender com TIC Miguela Fernandes 8 de Julho de 2010 2. o 1- Contextualização o 2- Problema de investigação o 3- Objectivos da investigação o 4- Revisão da literatura o 5- Metodologias de Investigação o 6- Conclusões Sumário da apresentação 3. 1- Contextualização o Escola Secundária da Batalha está localizada no concelho da Batalha, distrito de Leiria; o É uma escola ligada às Tecnologias de Informação e…

Universidade Federal do Piauí Centro de Educação Aberta a Distância METODOLOGIA DOS ESTUDOS AUTÔNOMOS Mônica Maria Machado Ribeiro Nunes de Castro Ana Lúcia Nunes Falcão de Oliveira Maria da Conceição Sousa de Carvalho Maria Rita de Morais Chaves Santos Metodologia os estudos autonomos.indd 1 18/04/2011 15:36:39 Metodologia os estudos autonomos.indd 2 18/04/2011 15:36:49 Ministério da Educação - MEC Universidade Aberta do Brasil - UAB Universidade Federal do…

relações entre eles e fazê-los compartilhar saberes, afetos, interesses e desejos, como é comum aos processos grupais. O professor deve acompanhar os estudantes ao longo da realização do projeto, orientando-os na coleta de dados e de referências, na metodologia, nas análises, nas conclusões e na definição de novos caminhos. Por fim, deve fazer um relatório da atividade em que conste um balanço entre esse processo e o resultado do projeto. Para isso foi escolhida um dos 5 trabalhos de…

DISCIPLINA: METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO AVALIAÇÃO FORMATIVA 01 ATIVIDADE: Desenvolver uma proposta para elaboração de um Trabalho de Conclusão de Curso. Caro Pós-graduando: Nesta avaliação você deverá elaborar uma proposta de pesquisa na área de abrangência do seu curso de pós-graduação. Você deve escrever, em forma de tópicos, os itens descritos abaixo, com base no Caderno de Estudos de Metodologia do Trabalho Científico: a) Tema de interesse (limite-se à abrangência de seu curso);

utilizando-se de Sistemas de Gestão de Aprendizado (SGA), é uma metodologia que está cada vez mais sendo utilizada na educação não-presencial e também de maneira mista, como facilitadores do processo de aprendizado presencial. Este artigo trata do uso desta metodologia de ensino combinada, conhecido como B-Learning ou Aprendizado Híbrido, através de pesquisa ação realizada em duas IES. Observaram-se as ferramentas tecnológicas envolvidas nesta metodologia de ensino, antes da sua…

 Conhecer o docente da disciplina;  Compreender os objetivos da disciplina no contexto do curso;  Compreender o plano de ensino e a metodologia da disciplina;  Identificar o conteúdo programático da disciplina;  Conhecer as fontes de estudo e bibliografia e às avaliações da disciplina;  Compreender o contexto aplicado à disciplina. Estrutura do Conteúdo ESTRUTURA DOS CONTEÚDOS: Objetivos específicos da disciplina: 1.…

CURSO DE DIREITO DISCIPLINA: METODOLOGIA CIENTÍFICA PROFESSORA: Dra. MARGARIDA MARIA KNOBBE MAYRA BATISTA MARTINS FUNDAMENTOS DA METODOLOGIA CIENTÍFICA: A METODOLOGIA E A UNIVERSIDADE NATAL-RN MARÇO-2012 FICHAMENTO DE CITAÇÃO FICHA N° 01 TEMA: Fundamentos de Metodologia Cientifica. ASSUNTO: A Metodologia e a Universidade. Referência da obra consultada: BARROS, Aidil Jesus da Silveira e LEHFELD, Neide Aparecida de Souza. Fundamentos de Metodologia…

de que apenas conhecendo o conteúdo da Contabilidade Financeira não é suficiente para o exercício pleno da profissão contábil. Conclui-se, assim, que é necessário conhecimentos mais genéricos do arcabouço teórico-prático-contábil das principais disciplinas, incluindo a Contabilidade Gerencial. O reconhecimento dessa situação nos instiga a refletir acerca da necessidade de providências corretivas, que promovam a criação de mecanismos capazes de reverter, se não na totalidade, mas…

Aprendizagem A2 (presencial) ..................................................................... 15 5.3.3 Avaliação Final do Rendimento Escolar ............................................................................ 15 5.3.4 Recuperação de Disciplina - RD. ...................................................................................... 16 5.3.5 Apresentação do Trabalho de Conclusão do Curso ............................................................ 16 5.3.6 Como o…

Primeiro Semestre de 2015 A Coordenadora do curso de Administração, Profª.Juliana Goulart Soares do Nascimento, no uso de suas atribuições e, CONSIDERANDO: 1 – A reestruturação curricular implantada pelo Centro Universitário UNIBH, com a inclusão da disciplina Trabalho Interdisciplinar de Graduação – TIG – como forma de promover a interdisciplinaridade dentro e fora da sala de aula; 2 – A necessidade dos alunos trabalharem de forma sistemática, organizada e solidária em grupos, tanto na…