Disciplina E Indisciplina

FACULDADES INTEGRADAS DE ITARARÉ – FAFIT A INDISCIPLINA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E SUA RELAÇÃO COM O PROJETO DE LEI DA DEPUTADA CIDA BORGHETTI ITARARÉ 2014 KARENINA WOLOROSKI A INDISCIPLINA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E SUA RELAÇÃO COM O PROJETO DE LEI DA DEPUTADA CIDA BORGHETTI Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito final para o Título de…

GISELE APARECIDA FERREIRA JORGE JOELMA DE SOUZA INDISCIPLINA ESCOLAR Trabalho de conclusão de curso apresentado como exigência parcial, para obtenção do grau no curso Pedagogia para Licenciados. PEDREGULHO 2010

A INDISCIPLINA NA SALA DE AULA: UM ESTUDO COMPARATIVO DE DUAS SALAS DE AULA DO CICLO I DAS REDES PUBLICA E PRIVADA DE SÃO JOSÉ DOS CAMPOS-SP Anne Meire Souza Alves 1 , Luciana Rocha de Lima Machado da Silva 1 , Mara Andrea Silva 1 , Artur Rosa Filho 2 1 Universidade do Vale do Paraíba – UNIVAP, Faculdade de Educação e Arte, FEA Rua Tertuliano Delphin Jr., 181, Campus Aquarius, CEP 12246 -140 - São José dos Campos, SP. 2 Universidade do Vale do Paraíba, UNIVAP,…

A INDISCIPLINA ESCOLAR FRENTE À AUTORIDADE DOCENTE. Ingrid Simon Universidade Tuiuti do Paraná Resumo Sendo a indisciplina escolar um dos grandes embates do sistema educativo o presente artigo pretende analisar, sob a luz da autoridade docente, alguns aspectos desta indisciplina. Dentro deste foco, busca-se compreender a chamada crise da autoridade docente, relatada por inúmeros professores em diversas escolas brasileiras. Se no passado tinha-se uma autoridade imposta e até…

UNIVERSIDADE PRÓ-REITORIA ACADÊMICA CAMPUS CURSO DE PEDAGOGIA MAGISTÉRIO DE SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL A INDISCIPLINA DOS ALUNOS NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA PÚBLICA SEU NOME Cidade (UF), Fevereiro de 2002 UNIVERSIDADE PRÓ-REITORIA ACADÊMICA CAMPUS CURSO DE PEDAGOGIA MAGISTÉRIO DE SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL A INDISCIPLINA DOS ALUNOS NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA PÚBLICA …

(In) disciplina 2) Delimitação do Tema: Estudo investigativo sobre a (in) disciplina 3) Objetivos: - pesquisar e analisar o conceito de (in) disciplina e verificar as causas e conseqüências; - a família, a escola e o aprendizado da disciplina; buscar estratégias para verificação da ocorrência da (in) disciplina 4) Formulação do problema: - O que se entende por indisciplina? Quais são as causas da indisciplina? O que a escola pode fazer para minimizar a…

INDISCIPLINA E VIOLÊNCIA NA ESCOLA BRITO, Clovis da Silva – CMC crovao_8@hotmail.com SANTOS, Lucélia Gonçalves dos – UTP lucelia.ppged@yahoo.com Eixo temático: Violências na escola Resumo O objetivo desse artigo é apresentar, através de um estudo teórico, como os professores compreendem a indisciplina escolar e também averiguar se alguns incidentes citados são de indisciplina escolar ou atos de violência. Para desenvolver tal assunto, recorremos a alguns estudos que investigaram o que é…

FACULDADE DE FILOSOFIA, CIENCIAS E LETRAS DE ALEGRE CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA CRISTIANA FROSSARD BUENO JOSIANE DA SILVA BRAGA LOPES INDISCIPLINA NO ENSINO FUNDAMENTAL DAS ESCOLAS ESTADUAIS ALEGRE 2014 CRISTIANA FROSSARD BUENO JOSIANE DA SILVA BRAGA LOPES INDISCIPLINA NO ENSINO FUNDAMENTAL DAS ESCOLAS ESTADUAIS Monografia apresentada como requisito parcial para a conclusão do curso de Licenciatura em Pedagogia da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de

FACULDADE IEDUCARE ANTONIO CESAR DA SILVA A INDISCIPLINA ESCOLAR NO 8º ANO “B”, DA ESCOLA C. EDUC. ANTONIO JOSÉ DA ROCHA, NO DISTRITO DE PINDOGUABA, TIANGUÁ-CE VIÇOSA DO CEARÁ– CE 2011 FIED – FACULDADE IEDUCARE AS PRATICAS LUDICAS DA EDUCAÇAO INFANTIL NA CRECHE E PREESCOLA NOSSA SENHORA DE FATIMA DE VIÇOSA DO CEARÁ Projeto de Pesquisa Apresentado pelo aluno , Antonio Cesar da Silva à coordenação Acadêmica do Ieducare como parte das Exigências para Obtenção do…

A CONSTRUÇÃO DA DISCIPLINA NA SALA DE AULA E NA ESCOLA ELIZA LUZ SANTOS RESUMO Este trabalho que tem por objetivo de estudo os comportamentos de indisciplina em sala de aula, visa compreender porque ocorrem, identificando os mais recentes, as situações que lhe são antecedentes e as formas de atuação do professor diante de sua ocorrência. A (in) disciplina faz parte do processo ensino-aprendizagem, e pode ser considerada como resistência à dominação. Está presente no cotidiano da sala de