O PAPEL DA INTERFACE GRÁFICA NA RELAÇÃO ENTRE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA, NOVAS EXPERIMENTAÇÕES NA DISCIPLINA DE INTRODUÇÃO AO DESIGN GRÁFICO.

fronteiras entre os ambientes em que nos movemos: o biológico e o tecnológico. A adequação das interfaces gráficas assim como o conceito de imersão na imagem, são fundamentais nas experimentações pedagógicas que podemos desenvolver com auxilio as TICS (Tecnologias de Informação). Este projeto visa aperfeiçoar o ensino e aprendizagem da Introdução ao Design Gráfico, relacionado com as TICS, possibilitando, assim, a criação de ambientes interativos que possam contribuir na formação dos alunos dos cursos de Desenho e Computação Gráfica, Artes Visuais e Design Gráfico. Primeiramente, foi realizada uma pesquisa documental, sobre as teorias do Design e a relação entre as TICS (Tecnologias de Informação) e os processos educacionais. Num segundo momento, será realizado um estudo de caso, na disciplina de Introdução ao Design Gráfico, tendo como finalidade um entendimento sobre os conteúdos e atividades desenvolvidas. A história oral permitirá que os alunos possam transmitir suas experiências, buscando assim, uma convergência de relatos não documentados em outros tipos de publicações. A pesquisa proporcionará ao Departamento de Artes Visuais do Instituto de Letras Artes da UFPel dar continuidade aos trabalhos que integram, por meio da tecnologia, diferentes conhecimentos. A arte contribuirá com as questões crítico-estéticas sobre a relação homem/máquina. Os conhecimentos dos softwares gráficos são fundamentais para gerar um diálogo nos ambientes virtuais, e o Design, através…

1 AS TECNOLOGIAS NO ENSINO DE HISTÓRIA: UMA QUESTÃO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES Antonio Carlos Conceição Marques RESUMO Este artigo tem como objetivo fazer uma investigação sobre a formação dos professores diante das tecnologias na disciplina de História. Os sujeitos da investigação foram três professores que atuam na disciplina em questão no Colégio X. Ao longo deste artigo foram focalizados os assuntos referentes às tecnologias na educação, inserção das tecnologias no ensino de História…

FACULDADES JORGE AMADO ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESTATÍSTICA COM ÊNFASE EM SOFTWARES ESTATÍSTICOS SANDRA MARA SILVA BRIGNOL NOVAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NAS RELAÇÕES DE APRENDIZAGEM DA ESTATÍSTICA NO ENSIMO MÉDIO Salvador 2004 FACULDADES JORGE AMADO ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESTATÍSTICA COM ÊNFASE EM SOFTWARES ESTATÍSTICOS SANDRA MARA SILVA BRIGNOL NOVAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NAS RELAÇÕES DE APRENDIZAGEM DA ESTATÍSTICA NO…

CRISTIANE DA SILVA PLOVAS, 1101352, 2014/07 JOSELINA NUNES VIEIRA, 1102422, 2014/08 PORTFÓLIO UTA EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FASE I DE 2015 ARAUCÁRIA 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER DEBORA CRISTIANE DA SILVA PLOVAS, 1101352, 2014/07 JOSELINA NUNES VIEIRA, 1102422, 2014/08 PORTFÓLIO UTA EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FASE I DE 2015 Relatório de atividades realizadas referente às disciplinas de Ciência, tecnologia e educação e…

junto ao curso de Especialização em Psicopedagogia da Faculdade de Tecnologia e Ciências, para a obtenção do título de Especialista. _________________________________ Orientadora: Profª. Gilmara dos Santos Oliveira Vergara. Faculdade de Tecnologia e Ciências Resultado: _______________________ Salvador, ______ de ____________ de 2012. “A alegria não chega apenas no encontro do achado, mas faz parte do processo da busca. E ensinar e aprender não pode…

SUPERIOR DE TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO DE RIO CLARO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ATIVIDADE INTEGRALIZADORA DE EDUCAÇÃO E NOVAS TECNOLOGIAS Língua Portuguesa ATIVIDADE INTEGRALIZADORA DE EDUCAÇÃO E NOVAS TECNOLOGIAS Língua Portuguesa Relatório da atividade integralizadora da disciplina de Educação e Novas Tecnologias, elaborado na Escola Superior de Tecnologia e Educação de Rio Claro como parte da avaliação da disciplina. RESUMO A…

20% a distância - e agora? Contexto da educação a distância 1 Contexto da educação a distância Rita Maria Lino Tarcia Silvia Maria Coelho Costa Período de transição e mudanças na história da humanidade Podemos afirmar que vivemos um grande momento de transição e de mudanças na história da humanidade. As transformações, determinadas pelo contexto sócio-histórico, nos convidam a uma revisão e atualização de vários princípios, abordagens e modelos, inclusive pedagógicos.…

CINTED-UFRGS Novas Tecnologias na Educação ____________________________________________________________________________________________________ A disciplina “Música e Mídia” no Ensino Médio como experiência investigativa da inclusão curricular de Novas Tecnologias em aulas de Música The “Music and Media” discipline in Secondary Education as investigative experiment on the curricular inclusion of New Technologies in Music classes Maria Helena de Lima Esther Sulzbacher…

Novas Tecnologias e Formação de Professores – Desafios contemporâneos Ivonete de Souza Gabriel O artigo cientifico apresenta exposições e questionamentos sobre o emprego das Novas Tecnologias (NTs) na educação sobre a preparação e formação dos professores para utilizar as NTs em sua prática diária, publicado por N Oliveira - edutec2004.lmi.ub.es. Segundo a análise o processo de inserção dos computadores e sua…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE GOIÁS UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL INTEGRADA À EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. Os desafios da escola diante das tecnologias de informação e comunicação: uma análise do Curso Técnico em Edificações (PROEJA) da Uned/Jataí – Cefet/Goiás (2008) Kelly Cristianne Pamplona de Assis Jataí, ago. 2009. INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE GOIÁS UNIVERSIDADE FEDERAL…