Diretrizes Para Elaboração Do Referencial Teórico E Organização De Textos Científicos

DE PESSOAL NO SETOR ADMINISTRATIVO NA EMPRESA X DE ANDRADINA (TÍTULO NEGRITO E TAMANHO 14) Projeto apresentado às FIRB – “Faculdades Integradas Rui Barbosa”, de Andradina – SP, como requisito para elaboração do TC- Trabalho de Curso, do Curso de Administração sob a orientação metodológica da Profª Msc Luciana Silva. Orientador Acadêmico Pretendido: (nome do professor).

2.2 Objetivos Específicos .........................................................................................05 3 BASE LEGAL ........................................................................................................06 4 ORGANIZAÇÃO CURRICULAR E METODOLÓGICA............................. 07 4.1 Componente Curricular.......................................................................................07 4.2 Eixo Norteador...................................................

........................................................................................................03 Por que o planejamento é importante na pratica profissional do Assistente Social ...............................................04 Marco referencial ...................................................................................................................................................07 O Brasil sua pobreza e desigualdade ..........................................................

ao texto e ainda consegue uma melhor interpretação do mesmo. Um ponto forte de quem se interessa e segue as técnicas de leitura é o reconhecimento da obra que deve conter A edição O publico a que se destina As referencias usadas pelo autor A introdução O prefacio A contra capa Dentre outros A leitura assim como o conhecimento prévio é de extrema importância a quem tem interesse e sempre busca se adaptar a leitura é através de uma leitura ou/e um conhecimento prévio que o…

Em linhas gerais, pode-se dizer que o TCC tem por objetivo: • Instrumentalizar os alunos para a elaboração de um trabalho de conclusão de curso; • Preparar os alunos para a prática de estudos científicos, como contribuição ao aperfeiçoamento de uma vida intelectual e profissional; • Sistematizar os conhecimentos de métodos e técnicas de pesquisa, aplicando-os às situações concretas dos projetos e monografias. • Propiciar a integração entre a…

a elaboração do Trabalho de Final de Curso Orientador: Profª Izâinia Pereira da Silva FORMOSA 2009 Sumário 1. JUSTIFICATIVA 2. OBJETIVOS 2.1 Objetivo Geral 2.2 Objetivos Específicos 3. FORMULAÇÃO DO PROBLEMA 4. HIPÓTESE DA PESQUISA 5. REFERENCIAL TEÓRICO 6. METODOLOGIA DA PESQUISA 7. CARACTERIZAÇÃO

Roman ou Arial, 14, maiúscula, centralizada) Dedicatória, inserido em trabalhos de monografia da graduação, especialização, dissertação de mestrado e tese de doutorado. A dedicatória é um pequeno texto do próprio autor e neste espaço escreve uma homenagem. Como por exemplo: Primeiramente agradeço a Deus e dedico este trabalho à minha querida família que ao longo desses anos apoiou-me e entendeu a minha ausência. (recuo de 6 cm,…

CENTRO DE RELAÇÕES PÚBLICAS DE PERNAMBUCO ESCOLA SUPERIOR DE RELAÇÕES PÚBLICAS DE PERNAMBUCO DIRETRIZES PARA PADRONIZAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS IMPRESSOS Recife-PE, setembro de 2005. CENTRO DE RELAÇÕES PÚBLICAS DE PERNAMBUCO ESCOLA SUPERIOR DE RELAÇÕES PÚBLICAS DE PERNAMBUCO SUMÁRIO 1. APRESENTAÇÃO ................................................................................... 2 2. 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 2.7 2.8 2.9 2.10 2.11 2.12 2.13 2.14 ELEMENTOS GERAIS DE UM…

do senso comum e do conhecimento científico Quadro 5 – Modelo para o desenvolvimento do trabalho LISTA DE TABELAS Tabela 1- População do Estado de São Paulo ....................................................35 Tabela 2- População demográfica do Brasil ....................................................... 50 LISTAS DE ABREVIATURAS E SIGLAS ABN – Associação Brasileira de Normas Técnicas OMT – Organização Mundial de Turismo…

Educação Brasileira HOBSBAWM, Eric. Sobre História. São Paulo: Companhia da Letras, 2001. Unidade II - Os postulados teóricos da educação: do mundo moderno ao contemporâneo 1 Características da educação moderna (Cambi, 1999); 2 Características da educação contemporânea (Cambi, 1999). Unidade III - O Brasil no século XX: novas propostas e novas formas de organização da educação 1. O contexto histórico do Brasil no século XX (ARANHA, Cap. 12); 2. A educação…