Direitos Humanos Serie 4 Aula Tema 5

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Fisioterapia 1ª Série Ética Aplicada à Fisioterapia A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do estudante pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em equipe.  Desenvolver os…

POLÍTICA E DIREITOS HUMANOS PROFESSOR: LUIZ EDUARDO SOARES NÚMERO DE CRÉDITOS: 4 (quatro), 60 horas, 15 sessões PERÍODO: 2º SEMESTRE DE 2010 HORÁRIO: SEXTA-FEIRA – 14 às 18 horas LOCAL: sala de aula do PPCIS – 9017 - A Ementa: Direitos humanos são a linguagem, o horizonte, as referências valorativas, normativas e políticas insuperáveis de nosso tempo? Têm recebido o investimento intelectual que merecem? O que têm escrito os cientistas políticos brasileiros sobre os direitos…

) AVALIAÇÃO FINAL 1. Pensar o ensino de Geografia na Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental requer que o professor esteja familiarizado com as bases teóricas e metodológicas da ciência geográfica. No entanto, para introduzir o tema, é necessário entender o que significa esse ramo do saber, antigo como os homens, e renovado de acordo com sua evolução. Dessa maneira, responda para que serve a Geografia? (2,0) Proporcionar alternativas para a elaboração de…

violência e reconstrução. Elaborado por: José Carlos Silva. Professora Orientadora: Cláudia Ribeiro. Porto, 2015. 2 Índice INTRODUÇÃO ................................................................................................................ 4 SEGUNDA GRANDE GUERRA: ABORDAGEM TEÓRICA ...................................... 7 Avanços rápidos das Forças do Eixo (1940) ................................................................. 8 A Guerra torna-se Mundial (1941)…

escolar, os dados da pesquisa mostram que 74,9% dos alunos 1 Elaborada por Marisa Vasconcelos Ferreira e Jacqueline Peixoto Barbosa. Para aprofundar a leitura sobre o tema da violência, você pode ler a Introdução da publicação Revelando tramas, descobrindo segredos: violência e convivência nas escolas, de Miriam Abramovay (coord.); Anna Lúcia Cunha e Priscila Pinto Calaf. …

............................................................03 3. JUSTIFICATIVA.....................................................................................................02 4. OBJETIVOS...........................................................................................................02 5. DESENVOLVIMENTO............................................................................................02 6. FECHAMENTO DO PROJETO..................................................

................. 4 2- IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA ............................... 6 2.1- Localização da Escola ........................................................................ 6 2.2- Horário de funcionamento .................................................................. 6 2.3- Níveis de atendimento ........................................................................ 6 3- CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO ................................. 7 4- DESCRIÇÃO…

Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Direitos Humanos Aula-tema 03: A Evolução dos Direitos Fundamentais: Direitos Econômicos e Sociais e os Novos Direitos da Solidariedade NOME ELAINE DE BRITO DUTRA RA 8058795334 Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional ANO Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Direitos Humanos Aula-tema 03: A Evolução dos Direitos Fundamentais: Direitos Econômicos e Sociais e os Novos Direitos da Solidariedade …

PLANO DE ENSINO CURSO: Pedagogia SÉRIE: 1o período TURNO: Diurno e Noturno DISCIPLINA: INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTOS CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 40 horas I – EMENTA Leitura, interpretação e conhecimento. Temas da atualidade. Diferentes linguagens. Estilos e gêneros discursivos. Qualidade do texto. Produção de texto. As diversas normas e a adequação discursiva. Tipos de textos. Estrutura e aspectos do desenvolvimento textual. Coesão e coerência. As diversas superfícies de leitura. Produção e

| | | | Pontuação: 1 de 1 | | 4. | Leia o seguinte trecho do poema de Cora Coralina , introduzido neste módulo para refletir sobre a dimensão afetiva do exercício da docência: “Minha escola primária... Eu era um casulo feio, informe, inexpressivo. E ela me refez, me desencantou. Abriu pela paciência e didática da velha mestra, cinqüentanos mais do que eu, o meu entendimento ocluso”. Com base no trecho do poema e do que foi discutido sobre o tema ser professor, assinale a…