Dinâmica Dos Jogos

Educação Física é uma das disciplinas do Currículo Escolar e de acordo com as Diretrizes Curriculares de Educação Física para Educação Básica, da Secretaria de Estado da Educação (2008), seus conteúdos estruturastes são: o esporte, a ginástica, os jogos e brincadeiras, as lutas e a dança. Segundo as Diretrizes Curriculares a cultura corporal é o objeto de conhecimento da Educação Física escolar. O tratamento dela requer que os aspectos da cultura corporal sejam selecionados, organizados…

Atividade física, recreação e jogos, ministrada pelo professor Gustavo Maneschy A disciplina de atividade física, recreação e jogos é uma importante ferramenta na formação acadêmica do curso de pedagogia, pois na maioria das vezes o uso das dinâmicas está desvinculado do conhecimento teórico e isolado do planejamento pedagógico, e esta disciplina nos deu a oportunidade de ter embasamento teórico e pratico sobre o lúdico, recreações, jogos, brincadeiras e dinâmicas. Uma atividade…

RESUMO A PERSPECTIVA DO JOGO EM SALA DE AULA: UMA ANÁLISE PSICOPEDAGÓGICA O conteúdo deste artigo é um relato de experiência de uma intervenção psicopedagógica institucional fazendo a análise do jogo como recurso didático na sala de aula. A intervenção foi realizada com um grupo de alunos o segundo ano do ensino fundamental numa instituição de ensino particular de médio porte da cidade de Fortaleza. Adotou-se como método a observação dos alunos em diferentes momentos da rotina…

defende que o conhecimento é uma construção que se dá na interação entre um sujeito ativo e os objetos do conhecimento. Na concepção piagetiana, os jogos consistem numa simples assimilação funcional, num exercício das ações individuais já aprendidas, gerando ainda um sentimento de prazer pela ação lúdica em si e pelo domínio sobre as ações. Portanto, os jogos têm dupla função: consolidar os esquemas já formados e dar prazer ou equilíbrio emocional à criança (Piaget apud Faria, 1995); •…

......................................................7 2.1.7 Tempo e custo...................................................................................................7 3. Dinâmica de grupo e jogos aplicados em treinamento.................................7 4. Vantagens da dinâmica de grupos e jogos....................................................7 5. Avaliação de resultados de um treinamento..................................................8 6.…

FICHA DE LEITURA - ANTROPOLOGIA Referência: VASCONCELLOS, Tânia. Jogos e Brincadeiras no Contexto Escolar. In BRASIL. Ministério da Educação. Jogos e brincadeiras: desafios e descobertas. Programa Salto para o Futuro - TV Escola, ano XVIII, boletim 07; 2º Ed..2008. Disponível na página http://www.tvbrasil.org.br/fotos/salto/series/165801jogos.pdf. Acesso em 24/09/2014. Resumo (destaque da ideia central): Desde a Introdução da revista Salto para o Futuro, a…

incentivador capaz de transformar o capital intelectual em mais um agente de competitividade empresarial e de excelência organizacional. Para incrementar o cenário de desenvolvimento do indivíduo enquanto colaborador, as organizações usam algumas técnicas de jogos para capacitação da sua equipe. 1. Treinamento: "educação profissional que visa adaptar o homem ao trabalho em determinada empresa, preparando-o adequadamente para o exercício de um cargo podendo ser…

complexidade a partir de requisitos pré-definidos e utilização de estruturas de vetores, listas, pilhas e filas. 6. Procedimentos Metodológicos Aula expositiva com auxílio de data show, vídeo. Aulas dinâmicas com construção do saber, com o educador sendo o facilitador, desenvolvendo pesquisas, jogos e projetos em sala de aula, com os alunos. Uso do aplicativo NETBEANS em laboratório. 7. Verificação de Aprendizagem O conceito será obtido a partir de 2 avaliações institucionais,…

1979. BAIRD, Douglas; GERTNER, Robert H.; e PICKER, Randal C. Game Theory and the Law. Harvard University Press, 1994. Cf. NASAR, Sylvia. Uma Mente Brilhante. Trad. Sergio Moraes Rego. Rio de Janeiro: Record, 2002.p. 121. Teoria de Jogos A teoria de jogos nada mais é que uma forma de modelar problemas que envolvem dois ou mais ‘agentes de decisão’. São mecanismos de análise de conflitos de interesse que fornecem meios para descirção de processos de decisão consciente e objetivos…

forma física quanto emocional. Como métodos para atingir a harmonia e a paz no espaço escolar pretende-se aplicar mini projetos que visam o entretenimento, a integração e a reflexão dos alunos por meio de atividades como filme, gincanas esportivas e jogos, que se relacionam diretamente com o tema de paz. Dessa forma, há o intuito de obter resultados positivos relacionados ao equilíbrio dos indivíduos e estímulo de comportamentos pacíficos, amigáveis e compreensivos, que podem projetar…