Dificuldade De Aprendizagem Inclusão

01 - Você acredita que está acontecendo uma verdadeira inclusão social nas escolas brasileiras? A inclusão de alunos com necessidades especiais é garantida por lei. Acredito que ainda falta muito para que a inclusão aconteça de fato. As escolas brasileiras não estão preparadas para receber esses alunos, é visível a falta de apoio aos profissionais que atuam nessa área. A legislação garante a inclusão dos alunos com necessidades especiais nas redes regulares de ensino, porém na…

CORPOREIDADE E INCLUSÃO ITAQUI 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER RELATÓRIO DO ESTÁGIO UTA CORPOREIDADE E INCLUSÃO Relatório do estágio - educação especial -…

para uma discussão sobre a inclusão de alunos com deficiências e dificuldades de aprendizagem. Abordando alguns assuntos de suma importância de como poder lidar com essas problemáticas, por isso o objetivo deste trabalho é entender um pouco mais sobre este assunto, e como podemos ajudar nossos alunos. DESENVOLVIMENTO Antigamente, o professor tinha uma visão um pouco diferente a principio, a atenção era direcionada para outros tipos de dificuldade de aprendizagem. …

CONTEMPORÂNEO DIANTE DA INCLUSÃO Aluno Professora Tutor Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED) – Prática do Módulo II 08/12/2012 RESUMO O tema inclusão está em destaque e engloba vários pontos como Lei de Diretrizes e Bases, que regulamentam a educação no nosso país ; cultura, muito diversificada no Brasil; dificuldades e distúrbios de aprendizagem, encontradas nas salas de aula, somando desafios aos educadores e ainda estratégias que contribuam com a …

EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA COLATINA 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 03 1. EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA 07 2. A ESCOLA COMO ESPAÇO DE INCLUSÃO 13 3. O PAPEL DO PROFESSOR NA INCLUSÃO SOCIAL 18 4. CONCLUSÃO 23 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 25 INTRODUÇÃO O processo de inclusão de crianças em instituição de ensino regular de educação habita o imaginário e o processo de transformação do ensino no Brasil.…

TÍTULO DO DESAFIO DE APRENDIZAGEM: Reflexão sobre o processo de Alfabetização e Aprendizagem da Matemática do aluno com Sindrome de Down. Outubro 2012 Introdução. O presente estudo objetiva propiciar a reflexão em torno das dificuldades de aprendizagens dos portadores de deficiências, dentre esses, os portadores da Síndrome de Down, conscientizar sobre a importância da inclusão dos portadores de deficiência nas redes regulares de ensino. E ainda,…

.......................................5 APRENDIZAGEM D.................................................................................. 6 CONCLUSÃO..............................................................................................9 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS........................................................ 10 INTRODUÇÃO O ramo da pedagogia é uma área que trabalha com o processo de dificuldade de aprendizagem, é relevante que os profissionais da…

CENTRO UNIVERSITÁRIO UNISEB INTERATIVO COC ARTIGO CIENTIFICO CONCEITOS E MÉTODOS DA EDUCAÇÃO PARA O PROCESSO DE INCLUSÃO São José do Rio Preto / SP 2011 Docentes: Profª. MS. Cláudia Regina Benedetti E Profª Ms. Caroline Petian Disciplina: Atividade Teórica – (Projeto) Artigo Cientifico –Versão Preliminar. Curso: Pedagogia – Noturno. – Módulo 6.2 Polo: São José do Rio Preto Orientador: Roselaine Cristina Pupin Componentes do grupo: Aluno1: Aglair Elizabeth Morelli da…

AS DIFUCULDADES ENCONTRADAS NA INCLUSÃO ESCOLAR NA REDE REGULAR PARA ALUNOS SURDOS Eduarda Ferreira Ramos¹ Luana Maria Waquin² RESUMO O presente artigo tem como objetivo discutir brevemente a trajetória histórica da educação de surdos, e principalmente debater a problemática que envolve a inclusão do aluno surdo no ensino regular, também discutiremos ao longo do trabalho a importância de se utilizar novas metodologias que facilitem o processo de ensino aprendizagem para esses alunos.…

FACULDADE DOM ALBERTO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÂO ESPECIAL: DEFICIÊNCIA MENTAL E AUDITIVA ALEXANDRA ROSA AS CONCEPÇÔES E PRÁTICAS DO PROFESSOR ACERCA DA INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIENCIA INTELECTUAL NO ENSINO REGULAR Santa Cruz do Sul Fevereiro, 2013 ALEXANDRA ROSA AS CONCEPÇÔES E PRÁTICAS DO PROFESSOR ACERCA DA INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NO ENSINO REGULAR Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Programa de Pós-Graduação da Faculdade…