Diferenças étnico Raciais Sociais E Economicos Do Brasil A Partir Dos Quilombos

Salvador – Bahia Curso de Serviço Social Movimentos Sociais Ivana Ribeiro Araújo da Cruz- RA: 389763 Jenilce da Conceição Mendes- RA: 402095 Salvador -Ba. 2015 SUMÁRIO 1-INTRODUÇÃO 3 2-OS MOVIMENTOS SOCIAIS: UMA BREVE REFLEXÃO 4 3-MOVIMENTOS SOCIAIS NA ATUALIDADE 5 4-DEMOCRACIA NA SOCIEDADE BRASILEIRA CONTEMPORÂNEA 6 5-MOVIMENTO ÉTNICOS RACIAIS 6 5.1-A TRAJETÓRIA DOS…

Os Negros no Brasil: Estratégias para a Promoção de seus Direitos no Século XXI Dulce Maria Pereira* Introdução As reflexões e celebrações em torno do cinqüentenário da Declaração Universal dos Direitos Humanos representam uma oportunidade para o debate sobre as estratégias para a inclusão dos negros brasileiros no processo de desenvolvimento nacional e, ainda, os caminhos da democracia na sociedade multicultural e desigual. É impossível tratar da cidadania dos negros brasileiros e da

combate ao racismo e fomento à Lei 10.639/03 – “Que introduz o ensino sobre História e Cultura Afro-Brasileiras nos currículos escolares das escolas de ensino fundamental e médio do Brasil”. ÌNDICE 02 – INDICE 03 – INTRODUÇÃO 06 - CAPÍTULO I – UM BREVE HISTORICO SOBRE A EDUCAÇÃO ANTI-RACISTA NO BRASIL 15 - CAPÍTULO II - A GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ATUALIDADE DAS POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS 15 - 2.1 – 18 - 2.2 – 23 - 2.3.1 – 26 - 2.3.2 – 29 - CAPÍTULO…

auto-estima de crianças negras e melhorar o relacionamento entre crianças negras e brancas? / Valéria Aparecida Algarve. -- São Carlos : UFSCar, 2005. 154 p. Dissertação (Mestrado) -- Universidade Federal de São Carlos, 2004. 1. Educação – discriminação racial. 2. Relações intergrupais. 3. Africanidades. 4. Auto – estima. 5. Identidade. I. Título. CDD: 370.19342 (20 a) Banca Examinadora Profª. Dra. Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva Profª. Dra. Eliane dos Santos Cavalleiro Profª.…

Currículos e Programas Professora: Fernanda Laura Acadêmica: Kamilla Lima de Oliveira DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS: EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS; EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL; EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS: Nº da lei: Lei n° 10.639. Objetivos: A 10.639 instituiu a obrigatoriedade do ensino da História da África e dos africanos no currículo escolar do ensino fundamental e…

Povos Indígenas: sob a perspectiva dos Direitos Humanos e da Autonomia Thiago Ruiz Abogado. Especialista en Derecho e Proceso Penal - Universidade Estadual de Londrina. Maestria en Aspectos Bioéticos y Jurídicos de la Salud - Universidad del Museo Social Argentino. e-mail: thiagoruiz@sercomtel.com.br 1. Considerações Iniciais. 2. Os Direitos Humanos e a Autonomia dos Povos Indígenas. 2.1 Os Direitos Humanos e os Povos Indígenas. 2.2 A Autonomia e os Povos Indígenas. 3. Conclusão. 1. …

CONSIDERANDO, A Convenção 169 da Organização Internacional do Trabalho (OIT) sobre Povos Indígenas e Tribais, promulgada no Brasil, por meio do Decreto nº 5.051, de 19 de abril de 2004; A Convenção sobre os Direitos da Criança, promulgada pelo Decreto nº 99.710, de 21 de novembro de 1990; A Declaração e o Programa de Ação da Conferência Mundial contra o Racismo, a Discriminação Racial, a Xenofobia e Formas Correlatas de Intolerância, realizada em Durban, na África do Sul, em…

CONSIDERANDO, A Convenção 169 da Organização Internacional do Trabalho (OIT) sobre Povos Indígenas e Tribais, promulgada no Brasil, por meio do Decreto nº 5.051, de 19 de abril de 2004; A Convenção sobre os Direitos da Criança, promulgada pelo Decreto nº 99.710, de 21 de novembro de 1990; A Declaração e o Programa de Ação da Conferência Mundial contra o Racismo, a Discriminação Racial, a Xenofobia e Formas Correlatas de Intolerância, realizada em Durban, na África do Sul, em…

O recinto sagrado O RECINTO SAGRADO: EDUCAÇÃO E ANTIRRACISMO NO BRASIL PETRÔNIO DOMINGUES Professor do Departamento de História da Universidade Federal de Sergipe pjdomingues@yahoo.com.br RESUMO A proposta deste artigo é apresentar alguns aspectos das fases de atuação do movimento negro brasileiro no campo educacional depois da abolição da escravatura. A ideia central é mostrar que, para esse movimento, a educação é considerada um instrumento de importância capital para enfrentar o racismo e

Educação kit3_CAPA_mod1.indd 2-3 Relações étnico-raciais e de gênero 10/3/2007 20:28:57 Presidente da República Luiz Inácio Lula da Silva Ministro da Educação Fernando Haddad Secretário Especial de Direitos Humanos Paulo de Tarso Vannuchi kit3_CAPA_mod1.indd 4 10/3/2007 20:28:57 Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Programa Ética e Cidadania construindo valores na escola e na sociedade Relações étnico-raciais e de gênero Módulo 1…