Diferenã§as Interculturais

domsticas j entre os pais, predomina o trabalho de servios operacionais e pedreiros. Em ambientes coletivos, como o de uma creche, marcados pela diversidade, conhecer as histrias, valorizando-as, e lidar com essa diversidade, significa fazer das diferenas o caminho, sendo este um elemento fundamental para a conquista da igualdade de direitos. Para acolher a riqueza do encontro entre diferentes histrias, possibilitando a troca, seja entre adultos/crianas, crianas/criana, seja…

interao discursiva entre os conhecimentos do aluno e os conhecimentos escolares. Para isso propomos resoluo de problemas cotidianos em grupo, pesquisa em grupo, produo de texto em grupo, interao discursiva entre o professor e os alunos. Dilogo intercultural procurando sempre a interao entre os diferentes conhecimentos socioculturais, por meio de leituras de vdeos, revistas, jornais locais e de outros estados, alm de outras fontes como pequenas viagens (intercmbios), pesquisas, etc.…

compreender a sua prpria realidade, estabelecer relaes histricas e estreitar os relacionamentos sociais, entenderem que preciso respeitar o espao do outro antes mesmo do motivo pelo qual ele est ali, no porque ele de uma cultura diferente, as diferenas no esto na cor da pele, credo ou poder aquisitivo, cada um perfeito em seu interior e suas particularidades e mesmo que isso no agrade, deve-se respeitar isso por uma questo de tica de humanismo, ou mesmo pelo direito de ser livre em…

viver nele c mesmo a experiˆncia deste, o que s´ ´ poss´ porque esse objeto ´, tanto e oe ıvel e quanto ele, sujeito. Trabalhando inicialmente com uma abordagem semelhante a de Durkheim, ` a reflex˜o da Mauss desembocou, como vemos, em posi¸oes muito diferena c˜ tes. Estamos longe do distanciamento sociol´gico que sup˜e a metodologia o o durkheimiana, e pr´ximos da pr´tica etnogr´fica de Malinowski. Este ultimo o a a ´ ponto merece alguns coment´rios. a Os Argonautas do Pac´ ıfico…

c mesmo a experiˆncia deste, o que s´ ´ poss´ porque esse objeto ´, tanto e oe ıvel e quanto ele, sujeito. Trabalhando inicialmente com uma abordagem semelhante a de Durkheim, ` a reflex˜o da Mauss desembocou, como vemos, em posi¸oes muito diferena c˜ tes. Estamos longe do distanciamento sociol´gico que sup˜e a metodologia o o durkheimiana, e pr´ximos da pr´tica etnogr´fica de Malinowski. Este ultimo o a a ´ ponto merece alguns coment´rios. a Os Argonautas do Pac´…

viver nele c mesmo a experiˆncia deste, o que s´ ´ poss´ porque esse objeto ´, tanto e oe ıvel e quanto ele, sujeito. Trabalhando inicialmente com uma abordagem semelhante a de Durkheim, ` a reflex˜o da Mauss desembocou, como vemos, em posi¸oes muito diferena c˜ tes. Estamos longe do distanciamento sociol´gico que sup˜e a metodologia o o durkheimiana, e pr´ximos da pr´tica etnogr´fica de Malinowski. Este ultimo o a a ´ ponto merece alguns coment´rios. a Os Argonautas do Pac´ ıfico…

c mesmo a experiˆncia deste, o que s´ ´ poss´ porque esse objeto ´, tanto e oe ıvel e quanto ele, sujeito. Trabalhando inicialmente com uma abordagem semelhante a de Durkheim, ` a reflex˜o da Mauss desembocou, como vemos, em posi¸oes muito diferena c˜ tes. Estamos longe do distanciamento sociol´gico que sup˜e a metodologia o o durkheimiana, e pr´ximos da pr´tica etnogr´fica de Malinowski. Este ultimo o a a ´ ponto merece alguns coment´rios. a Os Argonautas do Pac´…