Diferença Entre Verbo Regular E Irregular

(GREETINGS) ...................................................................................................... 8 2.2.2 CONVERSAÇÃO (CONVERSATION) ............................................................................................ 9 2.3 DIFERENÇAS ENTRE O INGLÊS AMERICANO E BRITÂNICO ......................................................... 12 3. APRENDENDO A GRAMÁTICA I .................................................................................. 13 3.1 PRONOMES…

Verbos Verbo é a classe de palavras que se flexiona em pessoa, número, tempo, modo e voz. Pode indicar, entre outros processos: ação - correr estado - ficar fenômeno - chover ocorrência - nascer desejo – querer O que caracteriza o verbo são as suas flexões, e não os seus possíveis significados. As palavras como corrida, chuva e nascimento têm conteúdo muito próximo ao de alguns verbos mencionados acima; não apresentam, porém, todas as possibilidades de flexão que esses verbos possuem.

| Afirmações Para as primeiras e segundas pessoas, o verbo fica igual à forma infinitiva (mas sem a partícula “to”), nas terceiras pessoas, há a necessidade de adicionar ao fim do verbo as extensões “s“, “es” ou “ies“. Exemplos: - He washes the car (ele lava o carro) - I like internet (eu gosto de internet) Interrogações Para fazer frases interrogativas, vamos usar o auxiliar DO (ou DOES, para as terceiras pessoas) antes do verbo. Exemplos: - Do you go to school ? (Você vai para a escola

Nouns Substantivo + substantivo escritos juntos Substantivo + substantivo escritos separados Substantivo - hífen - substantivo Substantivo com genitivo -ing + substantivo Substantivo + of + substantivo Adjetivo + substantivo Verbo + preposição / preposição + verbo Mais de dois substantivos Relações entre os constituintes de um substantivo composto Funções Sintáticas dos Substantivos - Syntactic Functions of Nouns Sujeito da oração - Subject of the Sentence Predicativo do…

AULAS COM MÚSICAS - ESPANHOL A música nas aulas de espanhol Posso afirmar, sem medo de errar, que minha melhor aliada nas aulas de espanhol é a música. Uma boa música ou uma música certa no momento adequado faz a diferença, ajuda a desinibir ao aluno, quebra o gelo e nos possibilita desfrutar além da melodia, de um valor linguístico, fonético e cultural inestimável. Este artigo tem o objetivo de compartilhar com vocês os diferentes usos da música em sala de aula. Para alcançar esse…

1 O QUE É VERBO? É mais fácil reconhecê-lo do que defini-lo. Verbo é a única classe de palavras variável em tempo, modo, pessoa e número. Isso nos ajuda a identificá-lo, pois, enquanto outras palavras não podem ser conjugadas, o verbo pode: EX: EU escrevo / EU escrevi / ELE escreve / ELE escreveu. Além disso, o verbo expressa ação, estado. E não só isso. Pode expressar o resultado de: Uma ação: Cláudio levou um tombo. Uma sensação: Ele apavorou-se. Um sentimento: Eu não o invejo;

______________________________________________________________07 REGRA DOS PORQUES__________________________________________________07 DIFERENÇA ENTRE MAU E MAL___________________________________________08 DIFERENÇA ENTRE ONDE E AONDE________________________________________08 DIFERENÇA ENTRE ESSE E ESTE__________________________________________09 DIFERENÇA ENTRE HÁ E A_______________________________________________10 COMO ELABORAR REDAÇÃO______________________________________________10

soubermos o sexo de um bebê, usamos it também.They é usado tanto para pessoas quanto objetos. As diferentes formas do verbo(verb) 'to be' estão a direita. Freqüentemente a preposição to é colocada antes do verbo para identificá-lo como verbo. be I am you, we, they are he, she, it is prática Contractions Contrações I'm we're you're he's they're she's it's prática O verbo ‘to be’ é frequentemente contraido quando segue um pronome. Sua primeira letra é eliminada e um…

A música nas aulas de espanhol Posso afirmar, sem medo de errar, que minha melhor aliada nas aulas de espanhol é a música. Uma boa música ou uma música certa no momento adequado faz a diferença, ajuda a desinibir ao aluno, quebra o gelo e nos possibilita desfrutar além da melodia, de um valor lingüístico, fonético e cultural inestimável. Este post tem o objetivo de compartilhar com vocês os diferentes usos da música em sala de aula. Para atingir esse objetivo serão definidas…

go to the park? -Você quer ir ao parque? *Do ´´you´´ like to play the guitar? -Você gosta de tocar guitarra? Mas, nem sempre ''do'' é um auxiliar. Quando ele está no meio de uma frase e muitas vezes aconhado do ''to'' ele pode significar o verbo ''to do'' que é ''fazer''. *What ''do you'' (do) today? -O que ''você'' (fez) hoje? *''Do you'' (do) your homework? -''Você'' (fez) seu dever de casa? Quando queremos negar algo no presente simples, tanto nas frases…