Didática Monografia

sendo assim auxilia na mudança de atitude do corpo docente e dos educandos, possibilitando a melhoria do desempenho destes. Assim, nas palavras de Libâneo (2001, p.104), cabe ao pedagogo, “sua atribuição prioritária é prestar assistência pedagógico-didática aos professores e suas respectivas disciplinas, no que diz respeito ao trabalho interativo com o aluno”. 7.3. O Pedagogo como Orientador Pedagógico A função do Pedagogo como Orientador Pedagógico é auxiliar o educando e toda…

Bibliotecas Manual de Normalização para Apresentação de Monografias dos cursos da Faculdade Pitágoras Elizabeth Andrade Duarte Cláudio Jorge Cançado Belo Horizonte 2008 Sistema Integrado de Bibliotecas Elaboração: Elizabeth Andrade Duarte Coordenadora do Sistema Integrado de Bibliotecas da Faculdade Pitágoras - BH1 Mestre em Ciência da Informação pela Escola de Ciência da Informação da UFMG Especialista em Didática do Ensino Superior pela Faculdade Pitágoras…

sua prática nos trabalhos desenvolvidos pelos autores do chamado interacionismo sócio-discursivo e, consequentemente devem tomar a visão Vigotskiana de ensino-aprendizagem e a visão Bakhtiniana de linguagem. Em um segundo nível a transposição didática deve adequar -se ao que os documentos oficiais par a o ensino nacional prescrevem, adaptando os à realidade das diferentes regiões e dos diferentes sistemas de ensino envolvidos. Para adaptar os Parâmetros Curricula res…

Sala 9041 África 04 3º 01 40 T5T6 T5T6 José Roberto 9042 Moderna I 04 3º 01 40 N3N4 N3N4 Célia 9043 América I 04 3º 01 40 T3T4 T5T6 9044 Brasil II 04 3º 01 40 N1N4 9072 Didática 04 3º 01 40 N1N2 N3N4 Marcela (DEDU) 9071 Psicologia Educação 04 3º 02 40 T1T4 Mariza (DEDU) 9045 Filosofia II 04 3º 01 40 N1N2 N1N2 9046 Lab Ensino História III 02 3º 01 …

30 - Derivadas de funções de uma ou mais variáveis 30 - Integrais de funções de uma ou mais variáveis 60 - Elementos da história da educação 15 15 Currículo e políticas públicas 15 15 Fundamentos da didática geral 45 45 Desenvolvimento Humano e Aprendizagem 45 15 Prática docente - CET CET CET CET Cálculo diferencial e integral 90 avançado Formação sociocultural Fundamentos básicos do cálculo diferencial e

na educação, tanto a teoria como a prática. O segundo capítulo preocupa-se como acontece a aprendizagem significativa e sua importância para os aprendizes, fazendo um paralelo com a aprendizagem mecânica. Já no terceiro capítulo falará sobre a didática do professor em sala de aula, a forma como é passado os conteúdos e os aspectos envolvidos no ato de educar. No quarto capítulo irei relatar a minha experiência como professora e as observações que fiz nas Séries Iniciais do Ensino…

.....................23 3 APRESENTAÇÃO Este material tem como propósito trazer algumas orientações básicas sobre elaboração de trabalhos acadêmicos de conclusão de curso (TCC), incluindo monografia, artigo, resumo e projetos. Inicia-se com a apresentação gráfica e estrutura da monografia ou seja, a parte pré-textual, composta de capa, folha de rosto, ficha catalográfica, folha de aprovação, dedicatória, agradecimentos, epígrafe, elementos obrigatórios e alguns opcionais; a…

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade de São Paulo (1963), mestrado em Filosofia da Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1978) doutorado em Antropologia pela Universidade de São Paulo (1984) e livre docência em Didática pela UNESP (1991). Atualmente é professora titular da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, professora associada do CRIE (Centre de Recherche et intervention educative) da Universidade de Sherbrooke- Canadá,, membro fundador do Instituto

José Luiz de Paiva. Metodologia científica: manual para elaboração de monografias. 2009. Disponível em: <http://www.pedagogiaemfoco.pro.br/mc200901.pdf>. Acesso em: jan. 2015. CRUZ, Tânia Cristina S. Normas para elaboração de monografias. Brasília: UniCEUB; ICPD, 2005. Disponível em: <http://www.uniceub.br/media/62712/Normas_para_elabora%C3%A7%C3%A3 o_de_monografia.pdf>. Acesso em: jan. 2015. GOMES, Maria Paulina. A monografia no curso de graduação: manual prático para sua…

Monografia apresentada à UNIPAC - Universidade Presidente Antônio Carlos –Campus Teófilo Otoni-MG, como requisito parcial para conclusão do Curso de pós-graduação em Docência do Ensino Superior. Orientador(a):Alcilene Lopes de Amorim Andrade TEÓFILO OTONI 2009 Alene Lehmann Carvalho A NECESSIDADE DE REFLETIR SOBRE A APRENDIZAGEM MATEMÁTICA NO ENSINO SUPERIOR Monografia apresentada à Universidade