Diario De Classe Pre Escola 2

SUMÁRIO 1. Relatório de estágio na Educação Infantil.............................................................................3 1.1 Caracterização 1.2 Registros das atividades 1.3 Considerações finais 1.4 Planilha de controle de estágio 2. Relatório de estágio no Ensino Fundamental.....................................................................28 2.1 Caracterização 2.2 Registros das atividades 2.3 Considerações finais 2.4 Planilha de controle de estágio 3.…

Descrição das atividades realizadas no período do Estágio Supervisionado na instituição ESCOLA MÚLTIPLA sob a orientação de José Artur Oliveira Costa. SERRA 2012 SUMÁRIO 1-Introdução......................................................................................................5 2-Infraestrutura................................................................................

[pic] UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ CENTRO DE EDUCAÇÃO A ESCOLA E A FAMÍLIA NA CONTEMPORANEIDADE CAPITALISTA: SUAS INTERFACES E SUAS MISTIFICAÇÕES Débora Rodrigues Herculano Fortaleza 2009 Débora Rodrigues Herculano A ESCOLA E A FAMÍLIA NA CONTEMPORANEIDADE CAPITALISTA: SUAS INTERFACES E SUAS MISTIFICAÇÕES Monografia apresentada ao Curso de Pedagogia da Universidade…

COMISSÃO CENTRAL ELEITORAL ESCOLA MUNICIPAL JUVENAL LAMARTINE FRANCISCO FERNANDES DE BRITO – Pré-candidato a Diretor Pedagógico JÚLIO CESAR NÓBREGA DE SOUSA – Pré-candidato a Diretor Financeiro PLANO DE TRABALHO PARA A GESTÃO DA ESCOLA MUNICIPAL JUVENAL LAMARTINE NO TRIÊNIO 2015/2017 NATAL-RN 2015 FRANCISCO FERNANDES DE BRITO – Pré-candidato a Diretor Pedagógico JÚLIO CESAR NÓBREGA DE SOUSA – Pré-candidato a Diretor Financeiro PLANO DE TRABALHO PARA A GESTÃO DA ESCOLA MUNICIPAL…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DO NORTE – UNINORTE LAUREATE INTERNATIONAL UNIVERSITIES ELRIA COSTA BARRETO RELATÓRIO DE ESTÁGIO MANAUS 2013 ESCOLA ESTADUAL PROF. ANTENOR SARMENTO PESSOA DIRETOR CARLOS ALBERTO SALES DE SOUZA PEDAGOGA DELMA CAVALCANTE PROFESSORA RAIMUNDA PEREIRA RODRIGUES 8ª 3 E 8ª4 MATUTINO ENSINO FUNDAMENTAL

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 EXEMPLOS DE ELEMENTOS DE APOIO AO TEXTO 5 4 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO Para fazer a inclusão de verdade e garantir a aprendizagem de todos os alunos na escola regular é preciso fortalecer a formação dos professores e criar uma boa rede de apoio entre alunos, docentes, gestores escolares, famílias e profissionais

692/71. Por essa legislação foi adotada uma tendência pedagógica que ficou conhecida como Tecnicismo. O texto faz um breve relato histórico das antigas escolas normais e, após se concentrar no assunto principal, conclui comentando os atos administrativos que passaram a regulamentar o funcionamento e, depois, decretar a virtual extinção das escolas de Ensino Médio destinadas a preparar o magistério paulista. Palavras-chave: Formação de professores, legislação, políticas educacionais.…

décadas, vem sendo observada no Brasil a expansão da Educação Infantil (CRAIDY; KAERCHER, 2001). Em termos da legislação brasileira, a Constituição Federal de 1988 reconhece o dever do Estado e o direito da criança de ser atendida em creches e pré-escolas e vincula esse atendimento à área educacional. Nota-se, na referida Constituição, a inclusão da creche no capítulo da Educação, sendo ressaltado seu caráter educativo, em detrimento do caráter assistencialista até então característico…

..........5 2) Líder imaturo ou incompetente? ...........................................................................8 3) De quem é a obrigação? ..........................................................................................10 B) Para coordenador ...............................................................................................................12 1) O Coordenador Pedagógico e a Gestão de Pessoas .......................................12 2) Sua escola recusa alunos

20h/a observação, 20h/a de participação e 10h/a de regência, sob orientação da professora para eventuais esclarecimentos das dúvidas na elaboração do relatório e acompanhamento do desenvolvimento do mesmo, dividido em três capítulos: Caracterização da escola e análise de documentos; Relato da observação e participação em sala de aula; e Relato do projeto de intervenção desenvolvido em sala de aula. Esse estágio tem a finalidade de proporcionar um conhecimento da realidade profissional…