Dez Providencias Que Devem Ser Assumidas Pelas Escolas Visando Garantir Os Direitos Dos Surdos A Educação

INSTITUTO ALFA OMEGA CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUAÇÃO INCLUSIVA SUMÁRIO 1. DISCIPLINA : FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO E DA APRENDIZAGEM ......................... 06 1.1 A PERIODIZAÇÃO DO DESENVOLVIMENTO PSICOLÓGICO INDIVIDUAL NA PERSPECTIVA DE LEONTIEV, ELKONIN E VIGOSTSKI ........................................................ 06 1.2 DISCUTINDO APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA À LUZ DO REFERENCIAL HISTÓRICO-CULTURAL .......................................................

EDUCAÇÃO DO CAMPO PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU Educação do Campo: fundamentos filosóficos, sociológicos, históricos, políticos e econômicos Módulo III Rosemeire Aparecida de Almeida ORGANIZADORA Campo Grande, MS 2013 PRESIDENTE DA REPÚBLICA Dilma Rousseff MINISTRO DA EDUCAÇÃO Aloizio Mercadante SECRETARIA DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, ALFABETIZAÇÃO, DIVERSIDADE E INCLUSÃO: SECADI SECRETÁRIA Cláudia Pereira Dutra COORDENAÇÃO DE APERFEIÇOAMENTO DE PESSOAL DE NÍVEL SUPERIOR – CAPES

.................................................................................................... 6 Comunicação através da escrita: um desafio para os surdos .. ............................................................ 7 Adilson de Oliveira Idalgo Fabiane Cristina Altino Necessidades educacionais do estudante universitário surdo em relação à língua portuguesa .......... 15 Ingrid Caroline de Oliveira Ausec Adilson de Oliveira Idalgo Uma história de ressignificações ...............

Voese iv Gestão de Políticas Públicas no Paraná © 2010 - Todos os direitos reservados. TODOS OS DIREITOS RESERVADOS – É proibida a reprodução total ou parcial, de qualquer forma ou por qualquer meio, incluindo fotocópia, gravação ou informação computadorizada, sem permissão por escrito da Universidade Federal do Paraná, Universidades Estaduais Públicas e a Escola de Governo do Estado do Paraná. A violação dos direitos dos autores (Lei nº 9.610/1998) é crime estabelecido…

7 Coleção Sociedade, Estado e Educação POLÍTICA, EDUCAÇÃO E CULTURA Programa de Pós-Graduação em Educação Mestrado em Educação - PPGE Pró-Reitoria de Pesquisa Pós-Graduação em Educação Universidade Estadual do Oeste do Paraná EDUNIOESTE CASCAVEL - PR 2008 Alexandre Felipe Fiuza e Gilmar Henrique da Conceição (Orgs.) © 2008, dos autores Diagramação: Antonio da Silva Junior Unioeste - Programa de Pós-Graduação em Educação http://www.unioeste.br/pos/educacao/ Foto da capa: Paulo…

Mestrado apresentada ao programa de Pós-graduação em Educação, da Universidade Federal do Rio de Janeiro, como parte de requisitos necessários à obtenção de titulo de Mestre em Educação. Orientador: Prof. Dra. Ana Maria Cavaliere Rio de Janeiro Abril de 2009 1 Rosa, Isaac Gabriel Gayer Fialho da Rosa. A Gestão escolar democrática: o caso da rede Municipal de Mesquita/ Isaac Gabriel Gayer Fialho da Rosa. - Rio de Janeiro: UFRJ/ Pós-Graduação em Educação, 2009. xi, 133 f.: Il.; 2.1 cm.…

no município de Guarulhos, no Estado de São Paulo. A Instituição tem a preocupação em dar continuidade ao compromisso que assumiu com a comunidade no atendimento às necessidades sociais existentes na cidade, fazendo cumprir o Plano Nacional de Educação – Lei 10.172, de 09/01/2001 e a missão institucional. Além disso, a elaboração deste documento foi norteada pelas auto-avaliações realizadas pelo Programa de Avaliação Institucional interno, os relatórios das avaliações externas (Exame…

FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAMPA CAMPUS ALEGRETE CURSO DE ENGENHARIA CIVIL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAMPA CAMPUS DE ALEGRETE PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO ENGENHARIA CIVIL 2010 ALEGRETE, JANEIRO DE 2010 FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAMPA CAMPUS ALEGRETE CURSO DE ENGENHARIA CIVIL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAMPA – UNIPAMPA CAMPUS DE ALEGRETE CURSO DE ENGENHARIA CIVIL Reitora: Maria…

FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE CIÊNCIAS JURÍDICAS E POLÍTICAS ESCOLA DE ADMINISTRAÇÃO PROJETO PEDAGÓGICO CURRICULAR DO CURSO DE BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA Versão atualizada em atendimento as Diretrizes Curriculares Nacionais instituídas pela Resolução CNE/MEC nº 1, de 13 de janeiro de 2014 UNIRIO 2014 UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE CIÊNCIAS JURÍDICAS E POLÍTICAS ESCOLA DE ADMINISTRAÇÃO CURSO DE BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA…

pressupostos e perspectivas / Tânia Suely Antonelli Marcelino Brabo, Ana Paula Cordeiro, Simone Ghedini Costa Milanez (org.). – Marília : Oficina Universitária ; São Paulo: Cultura Acadêmica, 2012. 246 p. Inclui bibliografia ISBN 978-85-7983-258-1 1. Educação – Estudo e ensino. 2. Professores – Formação. 3. Currículos. 4. Prática de ensino. I. Brabo, Tânia Suely Antonelli Marcelino. II. Cordeiro, Ana Paula. III. Milanez, Simone Ghedini Costa. CDD 370.711 Editora afiliada:…