Dez Caminhos Para A Criatividade

balões,e cartazes. Os jogos que compunham esta oficina era: 1. Caminho da selva – dois participantes. Para começar joga o dado na mesa, quem sair com a maior pontuação começa a jogar. O numero que sair no dado será o tanto de casa que vai ser avançada. No jogo tem uns lugares, que diz algumas frases como pr exemplo: avance uma casa, volte para o inicio, jogue mais uma vez etc, o jogador que conseguir chegar ao final do caminho primeiro ganha o jogo. 2. Jogo do palito - um…

grupos de trabalhadores de setores específicos das empresas. As entrevistas foram conduzidas por meio de um instrumento orientador com questões dividida em diferentes áreas temáticas, tais como: (a) questões referentes à área de capacitação, (b) à criatividade e motivação, (c) à área de pesquisa e desenvolvimento. A primeira parte da pesquisa concentrou-se portanto no diagnóstico das duas empresas, visando ao entendimento do contexto vivido e à análise da existência de processos de…

2.1. A evolução da disciplina de arte nos PCN s 14 2.2. A criança, a arte e a integração no grupo 16 2.3. Arte educação em Campos Gerais...........................................................................17 3. TRABALHANDO A CRIATIVIDADE COM AS CRIANÇAS 19 3.1. O trabalho com a criança em sala de aula 20 3.2. Resultado da pesquisa 20 Considerações finais 25 Referências 27 Anexos 30 RESUMO A atual legislação brasileira reconhece a importância…

PRONATEC CURSO TCNICO EM ADMINISTRAO MARKETING A IMPORTNCIA DA CRIATIVIDADE NAS EMPRESAS LETCIA TORRES SILVA CASTILHO Alpinpolis 2014 LETCIA TORRES SILVA CASTILHO MARKETING A IMPORTNCIA DA CRIATIVIDADE NAS EMPRESAS TCC apresentado ao Curso Tcnico em Administrao da Escola Dr. Hlio Ferreira Lopes - Cesec sob a orientao da Prof. Carina Amaral Alpinpolis 2014 LETCIA TORRES SILVA CASTILHO MARKETING A IMPORTNCIA DA CRIATIVIDADE NAS EMPRESAS TCC apresentado ao Curso Tcnico em Administrao da…

Educação (França). E-mail: e.bevort@clemi.org ** Doutora em Ciências da Educação e professora e pesquisadora da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). E-mail: malu@ced.ufsc.br Educ. Soc., Campinas, vol. 30, n. 109, p. 1081-1102, set./dez. 2009 Disponível em 1081 Mídia-educação: conceitos, história e perspectivas information, take the distance necessary for critical analysis, use and produce informations and all kinds of messages. This conviction inspired…

aumento significativo do orçamento e do financiamento público. Projetos nacionais como os Pontos de Cultura e políticas públicas para as culturas populares têm contribuído para a democratização cultural no País. Se compararmos a situação atual com a de dez anos atrás, veremos que houve um crescimento relevante das ações culturais públicas e do financiamento à cultura, também da participação da sociedade nos processos de decisão sobre os fazeres culturais. Com isso crescem as…

ambiente e a Reconstrução dos Saberes” (HISSA, 2002). A natureza do ambiente; Transdisciplinariedade; A disciplina e o conhecimento integrado entre o discurso que se deseja construir e a prática que nos obstrui. A transdisciplinariedade como caminho ao saber humanizado Ao se analisar o ambiente torna-se imprescindível o uso do conhecimento diversificado já que o saber ambiental trabalha concepções variadas, assim, não há como restringi-lo a uma única disciplina. Este deve ser…

fatores não têm sido “gigantes” na visão do elevado número de micro-empreendedores existentes atualmente no Brasil. Um estudo realizado pelo “SEBRAE” afirma que as pequenas organizações são responsáveis por aproximadamente 27% do PIB brasileiro, em dez anos, os valores da produção gerada pelos pequenos negócios saltaram de R$ 144 bilhões para R$ 599 bilhões. O trabalho proposto abordara a essas e outras grandes questões relacionados ao sistema organizacional das micro-empresas, que têm…

com problemas de criatividade. A possibilidade de vivenciar o seio da mãe como algo concebido por si da à criança a perspectiva de descobrir todas as coisas de forma criativa quando são percebidos pelos órgãos do sentido. Ocorrendo assim um viver criativo acompanhado de um intenso prazer de entrar em contato com o objeto da realidade externo e também com os processos da realidade interna. Relacionou a criatividade aos elementos femininos e masculinos da personalidade. A criatividade…

Criatividade e Imaginário no Teatro de Sombras: uma experiência no CEF 113 do Recanto das Emas. CARVALHO, Jailson Araújo1 RESUMO Este artigo buscou analisar o desenvolvimento da criatividade e do imaginário de alunos do Ensino Fundamental utilizando o Teatro de Sombras nas aulas de artes. O objetivo geral foi identificar a influência do teatro de sombras nas aulas de artes com alunos do Ensino Fundamental. Como objetivos específicos buscou-se analisar os conceitos de criatividade…