Desperdício Na Educação Infantil

momento de musicalização infantil. A musica deve esta presente na escola como um dos elementos formadores do individuo. O professor deve ser capaz de observar as necessidades de seus alunos e identificar dentro de uma programação musical, aquelas que realmente poderão suprir as necessidades de formação desses alunos. As atividades artísticas também são sugeridas com forma de estimular as expressões intuitivas e criativas das idéias infantis. A…

A contribuição da Psicopedagogia na Educação Infantil A Psicopedagogia pode cooperar com o trabalho realizado na Educação Infantil, principalmente na prevenção de futuros problemas de aprendizagem, oferecendo meios para que seja melhor trabalhado o desenvolvimento infantil, podendo assim apontar direções para o planejamento de atividades a serem realizadas com as crianças, assim como sinalizar eventuais dificuldades que as crianças dessa faixa etária podem apresentar, e com isso estará…

estágio curricular. O estágio teve duração de 70 horas, e foi desenvolvido durante o período de 09/09/2014 a 15/11/2014. Baseando-se na Lei9.394 de 20 de Dezembro de 1996 que estabelece as diretrizes de base da educação nacional. Art. 29- A educação infantil, primeira etapa da educação básica tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança até os 6 anos de idade, em seus aspectos físicos, psicológicos, intelectual, e social, complementando a ação da família e da comunidade.…

Plano de aula 3 1 – DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Instituição: Educandário Nossa Senhora de Lourdes Nível/modalidade: Educação INFANTIL II Professor (a): Andréa C.C. M. Barros Duração: 2 - OBJETIVOS Ajudar a turma a perceber o quanto a água é importante para os seres vivos e como estamos desperdiçando este recurso indevidamente em casa ou na escola. Conteúdos - Água: usos, economia e desperdício; - Natureza e sociedade. Introdução É difícil encontrar uma criança que não goste de brincar…

escolar. Incluir, portanto significa integrar um aluno ou um grupo na educação regular, o que é lhe é de direito num espaço que possibilite exercer a cidadania e ter acesso aos diferentes saberes. A inclusão não se limita a ajudar somente os alunos que apresentam dificuldades na escola, mas apoia toda a comunidade escolar. Esse trabalho analisa o conceito da diversidade no campo da educação inclusiva como uma tentativa de oferecer educação de qualidade para todos, pois o mundo certamente…

PLANO DE AULA |Educação Infantil I / novembro - 2012 | |1 . Identificação | |Professores: Caroline Rodrigues Rocha RA – 5630984625 | |Fernanda da Silva RA - 5645929559

PROFESSOR DA EDUCAÇÃO BÁSICA I E II MÓDULO BÁSICO 1. LÍNGUA PORTUGUESA: Compreensão e interpretação de textos verbais, não verbais e mistos (quadrinhos, tiras, outdoors, propaganda, anúncios, etc.). Processos de composição de texto (descritivo, narrativo e dissertativo). Dissertação Expositiva e Argumentativa. Técnicas de Redação. Coesão e coerência. Redação de correspondências oficiais. Emprego correto da língua culta. Sistema ortográfico em vigor: emprego das letras, hifenização…

humanidade, uma vez que o futuro desta dependerá da sua interação com o meio ambiente e a utilização dos recursos naturais disponíveis. A água, bem indispensável para a sobrevivência humana, é dos recursos naturais a que mais sofre com a poluição e o desperdício. A água doce e potável do planeta tem se mostrado cada vez mais escassa e esta situação se agrava a cada instante: são torneiras abertas por muito tempo e sem necessidade ou pingando, vazamentos, entre outras falhas humanas que…

Cíntia Panarotto** SUMÁRIO: 1.Considerações iniciais – 2.O crescimento das populações humanas - 3. A população e o consumo exagerado – 4.O desenvolvimento sustentável – 5. A ética e o consumo – 6. O papel da educação na mudança de paradigma da sociedade atual – 7.Como evitar o desperdício e ser um consumidor consciente; 7.1.Consumo de água; 7.2. Geração de resíduos sólidos; 7.3. Energia – 8.Outros hábitos que contribuem para o consumo responsável – 9.Considerações finais – Referências…

crianças de 5 a 6 anos de idade da educação infantil. OBJETIVOS Segundo Oliveira (2010, p.239), preservação do meio ambiente é um tema pouco debatido nas escolas, visto os baixos índices de reciclagem no Brasil. O objetivo do projeto é conscientizar os alunos que cada um deles tem responsabilidade com o meio em que vive, e assim possam ocorrer mudanças de comportamento e que sua participação é importante na preservação, no combate à poluição e no desperdício de recursos naturais.