Desigualdade Social E Desigualdade Escolar Segundo Tereza

tanto a direções físicas quanto a indicações para ação. Linha reguladora do traçado de um caminho ou de uma estrada , no primeiro caso, conjunto de instruções ou indicações para se tratar e levar a termo um plano, uma ação, um negócio, etc.1 , no segundo caso. Enquanto linha que dirige o traçado da estrada a diretriz é mais perene. Enquanto indicação para a ação ela é objeto de um trato ou acordo entre as partes e portanto sujeita a revisões mais freqüentes. Utilizando a analogia…

surgimento das características sexuais secundárias, conscientização da sexualidade, estruturação da personalidade, adaptação ambiental e integração social. A adolescente ao perceber que está grávida fica perplexa, sem saber ao certo como deve agir. A adolescência caracteriza-se por ser um período de descoberta do mundo, dos grupos de amigos, de uma vida social mais ampla. Assim, a gravidez pode vir a interromper, na adolescente, esse processo de desenvolvimento próprio da idade,…

Tecnologia Assistiva nas escolas regulares, a fim de implantar a inclusão. Foi realizado um levantamento bibliográfico e descritivo sobre o assunto através de artigos diversos retirados de bibliotecas online. Entre os autores pesquisados destaca-se Maria Tereza Eglér Mantoan, Rita V. de Figueiredo, Adriana Limaverde que além de escreverem vários livros e artigos sobre inclusão são idealizadoras do AEE (Atendimento Educacional Especializado), Otto Marques da Silva (1987) que descreve…

DA EXCLUSÃO '^uito mais... d esta a Democracia que almejamos? Afc Ecologia Social pode e deve entrar nesse debate para orientar . ''ticas sociais para além dos critérios econômicos e jurídicos da . ^dania mínima, comprometendo-as com a felicidade pública e ™ívidual. R«fi 'exões insíigantes nesta direção é o que o leitor encontra neste livro". Análise psicossoáal e ética da desigualdade social Sílvia Tatiana Maurer Lane T EDIÇÃO ^EDITORA Umo VOZES l» •Q…

DA EXCLUSÃO '^uito mais... d esta a Democracia que almejamos? Afc Ecologia Social pode e deve entrar nesse debate para orientar . ''ticas sociais para além dos critérios econômicos e jurídicos da . ^dania mínima, comprometendo-as com a felicidade pública e ™ívidual. R«fi 'exões insíigantes nesta direção é o que o leitor encontra neste livro". Análise psicossoáal e ética da desigualdade social Sílvia Tatiana Maurer Lane T EDIÇÃO ^EDITORA Umo VOZES l» •Q…

Educação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro, como requisito parcial de conclusão do Curso de Pedagogia. Orientador (a): Rosana Glat. RIO DE JANEIRO 2008 Não é o defeito que decide o destino das pessoas, mas, sim as conseqüências sociais desse defeito. Vygotsky. Dedico A minha família que me ajudou, cada um a sua maneira e sofreu ao me ver exausta em frente ao computador e não viam a hora de eu dar um ponto final nisto. Ao Roger, meu namorado, pelos pensamentos positivos, por

porém, de forma mais articulada com a linha de pesquisa “Educação, Políticas Sociais e Estado”, constitui um conjunto temático no qual as pesquisas e produções acadêmicas lhe dão sustentação orgânica, visto que congrega estudos orientados para a compreensão de diferentes dimensões da práxis educativa, a partir da análise dos fundamentos e/ou ações do Estado e da sociedade civil nos distintos campos das políticas sociais. Nessa direção podemos ressaltar duas iniciativas editoriais: a…

: il. Programa de Desenvolvimento Profissional Continuado. Plano da obra: Introdução; módulo 1: Ética; módulo 2: Convivência democrática; módulo 3: Direitos humanos; módulo 4: Inclusão social; módulo 5: Informações bibliográficas e documentais. 1. Ética. 2. Cidadania. 3. Direitos humanos. 4. Inclusão social. 5. Programa Ética e Cidadania construindo valores na escola e na sociedade. I. Lodi, Lúcia Helena. II. Programa de Desenvolvimento Profissional Continuado. III. Brasil.…

expectativas no cotidiano da vida escolar, sabendo cultivar uma amizade que o tempo amadureceu. À Escola de Educação Basica de Buenos Aires, que abriu as portas para a realização desse trabalho. RESUMO Este trabalho vem apresentar as dificuldades de aquisição da língua escrita no ensino fundamental I. tem como referencias de pesquisas autores que falam das dificuldades de aprendizagem como: Carlos Cagliari, Ana Teberosky, Emilia Ferreiro e Tereza…

professora: Dra. Maria Tereza Canezin Guimarães. UNIVERSIDADE CATÓLICA DE GOIÁS MESTRADO EM EDUCAÇÃO GOIÂNIA, SETEMBRO – 2008 JACKSON CARLOS DA SILVA UNIVERSO SÓCIO-CULTURAL DOS JOVENS ACADÊMICOS DO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA UNIRG: ESTRATÉGIAS E PERSPECTIVAS DE PROFISSIONALIZAÇÃO Aprovada em -------/-------/------- _____________________________________________ Profª. Drª. Maria Tereza Canezin Guimarães