Desigualdade E A Invisibilidade Social Na Formação Da Soc

na MSE em seus aspectos socioeducativos, reconhecendo e respeitando todas as peculiaridades e o contexto social em que o jovem está inserido. Entretanto foi constatado que esses profissionais não garantem que a ação socioeducativa seja efetiva, uma vez que falta atenção às necessidades sociais dos adolescentes e de suas famílias, bem como a ausência de inserção em programas de inclusão social, implicando assim em uma forte presença do caráter sancionador e punitivo. Não se pode negar que…

TRABALHO 18. DIMENSÕES BÁSICAS DO ATENDIMENTO 18.1. ESPAÇO FÍSICO, INFRA-ESTRUTURA E CAPACIDADE 18.2. DESENVOLVIMENTO PESSOAL E SOCIAL DO ADOLESCENTE 18.2.1. PROTAGONISMO JUVENIL 18.2.2. DIMENSÃO FORMATIVA 17.2.2.1 EIXO DA EDUCAÇÃO BÁSICA 17.2.2.2 EIXO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL 17.2.2.3 EIXO DA EDUCAÇÃO PARA VALORES 18.2.3. JORNADA SOCIOPEDAGÓGICA 18.2.4. INCLUSÃO SOCIAL 18.2.5. COMUNIDADE SOCIOEDUCATIVA Comissão Interdisciplinar de Consolidação do PPPI – Versão Final E-mail:…

me mostrou extrema dedicação pela docência, pelos alunos e acima de tudo pela solidariedade humana. Prof. Dr. Sérgio Kodato que acolheu meu desejo de trabalhar com violência doméstica. Prof. Dr. Miguel Bairrão que me abriu as portas da Psicologia Social. À querida profa. Anamaria Neves que, na paixão pela profissão sempre demonstrada em suas aulas durante a graduação, inspirou-me no exercício da Psicologia, e agora, num feliz reencontro, inspira-me a refletir, na pós-graduação, sobre…

corretamente identificá-lo, saber das suas graves conseqüências sobre a saúde psicofísica do trabalhador; de sua família; da saúde ambiental e financeira da própria empresa; com nefastas implicações sobre a Saúde Pública Coletiva e Privada e a Previdência Social. Faz-se mister, também, ante a ausência de normas legais expressas, conhecer as ferramentas jurídicas já existentes e que podem ser utilizadas para o seu combate, principalmente os princípios normativos da Constituição…

de Enfermagem da UERJ _________________________________________ Prof. Dr. Túlio Batista Franco Instituto de Saúde da Comunidade da UFF _________________________________________ Prof. Dr. Luiz Antônio de Castro Santos Instituto de Medicina Social da UERJ Rio de Janeiro 2011 DEDICATÓRIA Para os meus pais, Em memória de minha saudosa mãe Sheila da Silva Pinto (17/09/49 -18/03/07 +) pelas lições de vida e dedicação na minha criação e pelo amor incondicional de mãe…

A fotografia participativa como ferramenta de reflexão identitária: estudo de caso com jovens em contextos de exclusão social no Brasil e em Portugal Daniel Rodrigo Meirinho de Souza Tese de Doutoramento em Ciências da Comunicação Setembro de 2013 1 Declaro que esta tese é o resultado da minha investigação pessoal e independente. O seu conteúdo é original e todas as fontes consultadas estão devidamente mencionadas no texto, nas notas e na bibliografia. O candidato, Lisboa,

SPM/PR Ministério da Ciência e Tecnologia – MCT Ministério da Educação – MEC Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico – CNPq Fundo de Desenvolvimento das Nações Unidas para a Mulher – UNIFEM Co-promoção Assessoria de Comunicação Social do CNPq /Serviços de Prêmios Secretaria de Educação Básica – SEB/MEC Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade – SECAD/MEC Conselho Nacional dos Direitos da Mulher – CNDM Luiz Inácio Lula da Silva Presidente da…

Stigger, Silvana Vilodre Goellner – Porto Alegre: Gênese, 2009. – (Série Esporte, Lazer e Saúde) 125 p.; il. Ensaios de vários autores. ISBN: 978-85-61652-04-3 1. Lazer – 2. Saúde – 3. Espaços urbanos – 4. Políticas públicas – 5. Projetos sociais – 6. Parques públicos – 7. Praças públicas – I. Fraga, Alex Branco – II. Mazo, Janice Zarpellon – III. Marco Paulo Stigger – IV. Goellner, Silvana Vilodre CDU: 379.8 Catalogação na publicação Bibliotecária responsável: Naila…

Memória Social, Individual e Coletiva, memória e identidade, construção da memória em patrimônio cultural. Bibliografia Básica DURAND, G. A Imaginação Simbólica. São Paulo, Cultrix/USP, 1988. ECKERT, Cornelia e ROCHA, Ana Luiza Carvalho da. O tempo e a cidade. Porto Alegre: UFRGS editora, 2005. HALBWACHS, M. A Memória Coletiva. São Paulo: Centauro, 2011. LE GOFF, J. História e Memória. Campinas: UNICAMP, 1992. ANT 7104 - Patrimônio Histórico e Cultural - (72 horas-aula)…

possibilitar aos alunos e à comunidade escolar situarem-se no mundo a partir de uma postura mais criteriosa e crítica, extrapolando o mundo do imediatamente dado e suas pseudo-evidências. A filosofia tendo um compromisso com a paidéia visa contribuir com a formação cultural dos jovens. No ensino fundamental ao trabalhar com os alunos de 8º ano (livro “Aprendendo a viver juntos: Investigando sobre Ética”), procuramos refletir sobre a Ética como campo histórico e institucional da…