Desenvolvimento Motor De Criança 7 Aos 12 Anos

AVALIAÇÃO DO DESENVOLVIMENTO MOTOR EM CRIANÇAS DE 04 A 24 MESES Alisson Guimbala dos Santos Araujo1, Jaqueline Stammerjohann2, Paula Costa Círico2 RESUMO Compreender o processo maturacional é primordial para identificar o período e a maneira como ocorre à aquisição dos padrões motores. A capacidade da criança de se movimentar é essencial para que ela possa interagir apropriadamente com o meio ambiente em que vive. O objetivo do trabalho foi avaliar o desenvolvimento motor em…

Fases do desenvolvimento infantil. Observando crianças no dia-a-dia, é possível perceber que cada uma se comporta diferente da outra. Cada criança é um ser, e cada uma se desenvolve de maneira diferente. Porém, se observarmos mais atentamente também veremos que as diferenças entre cada criança também variam de acordo com sua faixa etária. Isso acontece porque cada criança e cada faixa etária se desenvolvem de maneira bem diferente. Mas isso não foi observado agora, á algum tempo atrás…

|2 | |2- Desenvolvimento.…………………………………………………………….. |3 | | 2.1- Conceito…………………………………………………………………. |3 | |3- Desenvolvimento motora……………………………………………………... |4 | |4- Desenvolvimento sócio emocional……………………………………………

MIYABAYASHI* Giuliano Gomes de Assis PIMENTEL* *Universidade Estadual de Maringá. Resumo Este estudo discute características de crianças que ingressam no ensino fundamental. Mais especificamente, o objetivo do estudo foi analisar a proficiência motora dessas crianças em relação com o nível socioeconômico e as interações sociais. O trabalho foi realizado com 30 crianças, as quais foram analisadas a partir do cruzamento de dados provenientes de teste de proficiência motora,…

realizado com o intuito de estudar o desenvolvimento do grafismo infantil. Coletamos desenhos livres de crianças com idade entre 02 a 15 anos, para compreender o desenvolvimento do pensamento infantil por meio da representação gráfica. Neste trabalho, nos baseamos nas teorias de Luquet (1969), Lowenfeld (1977) e Piaget (1971). O grafismo infantil não é um conjunto de rabiscos, ou desenhos desprovidos de significados, mas sim, uma representação simbólica que a criança manifesta da sua…

ONTOGÊNESE E RETROGÊNESE A ontogênese é compreendida pelo período de desenvolvimento de um organismo, desde a fertilização do zigoto até que ele se complete como individuo adulto. Ela é encarada como um processo de modificações e adaptações ao meio que desde o nascimento ocorre em todos os seres vivos. A retrogênese, por sua vez, refere-se à involução humana. Durante o processo de envelhecimento ocorrem várias alterações nos indivíduos, estando entre elas as neurológicas, cognitivas e…

Psicologia do desenvolvimento nas fases de Piaget e Freud com Análise nos brinquedos. Piaget A criança está em constante processo de aprendizagem, construindo-se pelas interações com os OBJETOS, deste modo a psicologia passou a levar em conta o MODO como a criança aprende. A compreensão dos estágios do desenvolvimento pelos professores os auxilia na construção de usas práticas pedagógicas 1. O QUE SÃO ESTAGIOS Piaget considera que o desenvolvimento cognitivo das pessoas obedeceu a uma

Dirigido Psicologia do Desenvolvimento Componentes: Adriana Nascimento Lorena do Nascimento França Maria Aparecida Alves Novelli Marinete Ramos Miranda Sabrina Klein Degen Valdete Dariva 1-Qual objeto de estudo da psicologia do desenvolvimento? R: a psicologia do desenvolvimento estuda o desenvolvimento do ser humana desde o nascimento até a idade adulta. Ela estuda todos os seus aspectos, são elas: físico motor, intelectual, afetivo emocional e social. 2-O que é…

............................................7 CONCLUSÃO .................................................................................................8 BIBLIOGRAFIA .............................................................................................8 INTRODUÇÃO O trabalho foi baseado na pesquisa de criança de 0 á 2 anos de idade e consiste em relatar a observação para que se possa vivenciar um momento de seu desenvolvimento nos âmbitos físico, cognitivo e…

..... 7 4. Psicologia do Desenvolvimento................................................................................... 8 4.1 O desenvolvimento humano....................................................................................... 8 4.2 A importância do estudo do desenvolvimento humano.............................................. 9 4.3 Fatores que influenciam o desenvolvimento humano................................................ 9 4.4 Aspectos do desenvolvimento humano