Desenvolvimento Infantil Educação Física

MACHADO EDUCAÇÃO COMPARADA BRASIL X CUBA: EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado a professora Rose Meire Trojan na disciplina de Educação Comparada do Departamento de Educação da Universidade Federal do Paraná. CURITIBA - PR DEZEMBRO/2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO........................................................................................................ 5 2 EDUCAÇÃO COMPARADA - EDUCAÇÃO INFANTIL.......................................... 7 2.1 A EDUCAÇÃO…

FACULDADE TERRA NORDESTE CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA Francisco Washington Leandro Junior RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Fortaleza, 28 de novembro de 2013 CAUCAIA 2013 Francisco Washington Leandro Junior RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio Supervisionado na Educação Infantil apresentado à Faculdade Terra Nordeste como…

Jogos e brincadeiras na Educação Física infantil O caso de 50% da disciplina metodologia da Educação Física infantil enfatiza a importância do ensino com crianças pelos jogos e brincadeiras, uma vez que esse meio lhe permite aprendizagem, novas descobertas, soluções de conflitos, problemas, regras que direcionem o conhecimento, pois se sabe que brincar faz a criança compreender o mundo a sua volta, trazendo para seu mundo imaginário. A brincadeira educa a criança com sensibilidade, emoção e

GOMES TAVARES LINGUAGEM CORPORAL E A ATIVIDADE LÚDICA: REPENSANDO A EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ANAJÁS-PARÁ 2013 A educação física é uma prática pedagógica que, no âmbito escolar, tematiza formas de atividades expressivas corporais como: jogo, esporte, dança e ginásticas. O trabalho da educação Física na educação infantil e nas séries iniciais do ensino fundamental é importante, pois…

DESENVOLVIMENTO E CONTROLE MOTOR – EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E O DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM * Bárbara Lima Barbosa ** Arley Paiva da Costa RESUMO O estudo presente tem como objetivo realizar uma breve discussão literária sobre as contribuições da educação física infantil e mostrar os resultados obtidos sobre a linguagem da criança através de testes. A fase da criança e a característica motora, a relação entre elas, constitui-se um melhor acompanhamento do desenvolvimento motor.…

Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Diário Oficial da União, Brasília, seção I, 23 dez. 1996. ______. Lei Federal nº 8.069/90 (arts 1º ao 140). Dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente, e dá outras providências. Diário Oficial da União, Brasília, seção I, 16 jul. 1990. ______. Constituição da República Federativa do Brasil (art. 205 a 217). Diário Oficial da União, Brasília, seção I, 05 out. 1988. DELORS, Jacques et al. Educação: um tesouro a…

I SEMANA ACADÊMICA Instituto Dom José de Educação e Cultura – IDJ 04 a 08 de novembro de 2013 A INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS (TRISSOMIA 21) NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Autores: Karen Carolina de Melo Lima, Samara Nágela Barros e José Tarcílio de Sousa Rocha. Professora Orientadora: Denise Maria Santos Curso: Graduação de Licenciatura em Educação Física. Unidade de Ensino: LABOR. Resumo. O presente estudo investiga a temática

Introdução O estágio em Educação Física III (Educação Infantil) será desenvolvido pelos acadêmicos de Educação Física – Licenciatura: Thiago Luiz Santos Galvão e Ana Paula Pinto Franco.Tem como objetivo apresentar o diagnóstico do Centro Municipal de Educação Infantil Matheus Henrique, contendo a identificação do CMEI, o projeto político pedagógico, o plano de ensino da Educação Física, as necessidades ou dificuldades encontradas na Educação Física durante o período de…

CENTRO UNIVERSITÁRIO ASSUNÇÃO NOVOS RUMOS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL SÃO PAULO 2014 NOVOS RUMOS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho Científico apresentado como Orientado atividade obrigatória do Curso de Lato Sensu em Psicomotricidade Aprovada em Julho de 2014. ______________________________________________________ ORIENTADOR: Profª, Drª Vânia Ramos São Paulo 2014 1 NOVOS RUMOS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL NEW DIRECTIONS FOR CHILD EDUCATION…

EDUCAR NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Podemos ressaltar que a educação física escolar é uma ação pedagógica abrangente, cognitiva, afetiva, social e psicomotora. Por isso podemos perceber que na educação infantil as crianças começam a ter seu contato umas com as outras, é nessa fase também que ela começa a fazer descobertas, quando a criança começa a frequentar a escola ela passa a vivenciar coisas diferentes, coisas que não sabiam e que pra elas tornam-se novas. Com isso surge a importância