Desenho Artistico Como Meio De Comunicação

ATPS DE DESENHO TÉCNICO: capítulo 1 e 3 LIMEIRA 2012 ATPS DE DESENHO TÉCNICO: capítulo 1 e 3 Projeto de pesquisa apresentado à Faculdade Anhanguera de Limeira, como avaliação da disciplina de desenho técnico, sob responsabilidade do Prof. João Mendonça Orientador: João Mendonça Limeira 2012 ATPS DE DESENHO TÉCNICO: capítulo 1 e 3

Artes Visuais (ART 0055) - desenho artístico e de apresentação 06/12/2012 RESUMO Quando a criança entra em contato com uma obra de arte esta passa pela contemplação através da percepção estética. Ao apurar mais seu olhar ela consegue fazer indagações sobre o que está vendo e á medida que treina sua habilidade se desenvolve e a obra começa a fazer sentido para ela. Assim o desenho como outras manifestações artísticas, representa o fazer artístico pela criança,…

A SOCIALIZAÇÃO DO ALUNO COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS POR MEIO DA ARTE A socialização do aluno com necessidades educacionais especiais por meio da arte. Esta monografia tem como objetivo refletir sobre a importância da arte como subsídio na construção social dos indivíduos com necessidades educacionais especiais. Além de reconhecer a arte na educação especial como um alicerce para construção do conhecimento e como espaço do exercício da cidadania. A arte como processo…

assuntos de forma espontânea. Dando prosseguimento, a professora conduziu os alunos, em fila, para o pátio aberto para realizarem atividades de relaxamento, envolvendo movimentos físicos e rítmicos. Na conversa da rodinha, o assunto do dia foi sobre o meio ambiente (comemorado no dia 05 de junho) e através do incentivo da professora os alunos participaram ativamente. A seguir, a professora contou a história “Quem é ela”, enfatizando o nome do autor, apresentando as ilustrações e o…

ANHANGUERA EDUCACIONAL – TAUBATÉ – UNIDADE 02 Atps Desenho Técnico Desenho Técnico, 3ºA Eng. Elétrica, sob a orientação do professor Marco Lucas Taubaté, 01 de dezembro de 2014 Introdução A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos: _ Favorecer a autoaprendizagem

Introdução As vanguardas foram movimentos artísticos do século XX que impulsionaram e inspiraram o modernismo que por sua vez mudou o conceito de arte daquela época. As vanguardas europeias são os movimentos culturais que começaram na Europa no início do século XX, os quais iniciaram um tempo de ruptura com as estéticas precedentes, como o Simbolismo. Dentre esses movimentos destacam-se: Cubismo, dadaísmo, surrealismo, expressionismo, futurismo. O cubismo começou no ano de…

Na história da humanidade, temos o Desenho como um elemento precursor da Expressão Gráfica, sendo considerado como fonte de registros primitivos e forma de linguagem e expressão, muito antes do desenvolvimento da escrita. Ao longo dos tempos, a representação de observações e sentimentos transformou o desenho em uma forma de comunicação tão inerente à evolução do ser humano, quanto à própria linguagem oral e escrita. O desenho foi a primeira forma de linguagem escrita entre os homens…

princípios simples sobre desenho e na continuidade veremos o tema. ESCRITA NORMATIZADA * HISTÓRIA O desenho começou a ser usado pelo homem, desde suas origens, como forma de comunicar-se através de grafismo e desenhos. Pinturas rupestres são as primeiras representações conhecidas, em que o homem representava não apenas o mundo o que o cercava, mas também as suas sensações, alegrias, medos, crenças, danças, etc. Com o decorrer da história, a comunicação através do desenho, foi…

O DESENHO INFANTIL Ao elaborar uma aula que envolva as artes visuais parece que o objetivo central, da maioria das professoras, é somente o desenvolvimento motor ou como passatempo. Parece haver desconhecimento de que “as crianças têm suas próprias impressões, ideias e interpretações sobre a produção de arte e o fazer artístico.” As crianças são exploradoras e experimentadoras natas. Elas sentem, agem, refletem e constroem novas concepções a partir das suas vivências. Segundo RCNEI (1998, p

- Responda, a seguir, quais são os elementos de comunicação presentes nas charges abaixo: a. http://www.chargeonline.com.br/ EMISSOR___www.chargeonline.com.br_____________________________________ RECEPTOR____Leitores da charge_________________________________________ CANAL______a própria charge____________________________________________ MENSAGEM____(Visual) com texto sobre perigo urbano_______________________ REFERENTE___Perigos Urbanos___________________________________________