Desenho Animado Na Educação

UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA. POLO: NAVIRAÍ-MS. PEDAGOGIA. Fundamentos e Metodologia de Ciências Daiane Carvalho dos Santos RA- 385909 Roseney Dias Cardoso Umeda- RA 396017 Suzete Maria de Moura Novaes - RA 385911 Políticas Educacionais Brasileiras. Tutora a distância: Mª. Maria Clotilde Bastos Navirai MS. 2015 Introdução A disciplina curricular de Ciências é um campo bastante interessante para os alunos e oferece vastos recursos pedagógicos para…

A INFLUÊNCIA DOS PROGRAMAS INFANTIS NA FORMAÇÃO DA PERSONALIDADE DA CRIANÇA Uma busca para estudar os efeitos do desenho BEN 10 Niterói 2º/2012 ROSA CRISTINA GERALDINO FERREIRA A INFLUÊNCIA DOS PROGRAMAS INFANTIS NA FORMAÇÃO DA PERSONALIDADE DA CRIANÇA Uma busca para estudar os efeitos do desenho BEN 10 Projeto experimental, na modalidade de Monografia, apresentado pela aluna Rosa Cristina Geraldino Ferreira

CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PAULA SOUZA ESCOLA TÉCNICA ESTADUAL PROFESSOR APRÍGIO GONZAGA EXTENÇÃO CEU QUINTA DO SOL TIAGO MENEZES Nº27 JULIO CÉSAR Nº16 LUANA CRISTINA Nº17 RAFAEL APARECIDO Nº24 ISAÍAS RAMOS Nº12 ERBRESON ESTEVES Nº09 MERCADO NACIONAL DE DESENHOS ANIMADOS Trabalho de pesquisa SÃO PAULO 2014 CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PAULA SOUZA ESCOLA TÉCNICA ESTADUAL PROFESSOR…

DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO - CAMPUS I UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA OS FUNDAMENTOS AXIOLÓGICOS E O POTENCIAL PEDAGÓGICO DO DESENHO ANIMADO JAPONÊS - ANIME SALVADOR/BA 2013 MARCUS VINICIUS BRANDÃO SANTOS OS FUNDAMENTOS AXIOLÓGICOS E O POTENCIAL PEDAGÓGICO DO DESENHO…

ESTADO DA BAHIA – UNEB PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO – PROGRAD Curso: Bacharelado em Ciências Contábeis Departamento de Educação Campus VII – Senhor do Bonfim Disciplina: Leitura e Produção Textual Profa. Ms. Maria Iraídes da Silva Barreto Discente: JOSÉ ROBÉRIO LIMA XISTO MORTE E VIDA SEVERINA, UM AUTO MEDIEVAL. Resenha: FALCÃO, MIGUEL. Desenho animado Morte e Vida Severina. TV Escola, produzido pela Fundação Joaquim Nabuco; inspirado na obra João Cabral de Melo Neto.…

Informação e Comunicação. Isto possibilitou a busca de alternativas para construção e domínio do conhecimento científico. Suas aulas de Novas Tecnologias na Educação fizeram fruir reflexões que doravante permearão minha ação pedagógica. Agradeço aos professores Luís Antônio Coelho e Rosália Duarte, professores do Departamento de Artes e de Educação, que me estimularam a seguir trabalhando nesse tema e com os quais também aprendi muito, não só no aspecto intelectual, mas também…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA CENTRO DE EDUCAÇÃO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA MÍDIA E EDUCAÇÃO: O QUE AS CRIANÇAS APRENDEM COM A TELEVISÃO Acadêmica: Nádia Fonseca Bertrand Ferreira Santa Maria, RS, Brasil 2010 MÍDIA E EDUCAÇÃO: O QUE AS CRIANÇAS APRENDEM COM A TELEVISÃO por Nádia Fonseca Bertrand Ferreira Monografia apresentada ao Curso de Pedagogia da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM, RS), como requisito parcial para a obtenção do grau…

durante a década de 1980, em que os valores éticos, a eficácia do discurso televisivo e suas influências nas relações sociais interagem no contexto socioeconômico e no cotidiano desse público. Destaca aspectos positivos e negativos da relação TV/Educação e suas consequências sobre o comportamento nessa faixa etária. Bem diziam os Titãs, grupo de rock nacional, quando cantavam que “a televisão me deixou burro demais”. A verdade é que, ao pé da letra dessa música, a televisão coloca-nos dentro de

INFLUÊNCIA IDEOLÓGICA DOS DESENHOS ANIMADOS NO COMPORTAMENTO DAS CRIANÇAS “A infância não é mais do que um longo percurso de inocente escuta às portas para se ouvir o que se devia ignorar.” Wilde, Oscar Introdução ao Pensamento Contemporâneo Universidade……………………………………. Faculdade de Economia e Gestão / Gestão de Recursos Humanos Lisboa, 9 de Dezembro de 2008 AGRADECIMENTOS Gostaríamos de agradecer à escola e infantários pela disponibilidade e bom acolhimento…

Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul Campus Virtual Atividade de Avaliação a Distância Unidade de Aprendizagem: Desenho e Animação Curso: Professor: Nome do aluno: Data: Orientações: Procure o professor sempre que tiver dúvidas. Entregue a atividade no prazo estipulado. Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). Questão 1: Há diversas aplicações da animação, tais como no cinema e