Descrever Uma Ação Desenvolvida Por Um Professor Em Sala De Aula

Dados Gerais da Escola...........................................................................................09 Estrutura Física do Prédio........................................................................................09 Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado Educação Infantil.......................................................................................................................10 Considerações…

INTRODUCAO O presente relatório tem por objetivo descrever a realização do Estagio Supervisionado no Curso de Licenciatura em Pedagogia pelo Centro Universitário da Grande Dourado (UNIGRAN), sob a orientação da professora Mestre Lucia Eugenia Pittas Martini, sendo um componente Curricular obrigatório para a formação do Pedagogo. O estagio foi realizado no Centro de Educação Infantil, Wilson Benedito Carneiro, situado na Rua: Rangel Torres nº. 2005, no Jardim

As diversas situações de aprendizagem vivenciadas favorecem a edificação de uma prática pedagógica dinâmica, reflexiva. Nessa perspectiva, o aluno / professor, durante as atividades de estágio, deve aprender a observar e identificar os problemas, estar sempre aprendendo a buscar informações, trocando experiências com diversos outros professores. Nas escolas estagiadas foram observadas e relatadas; as atividades, os alunos, as instalações. Procurei conversar e debater com outras acadêmicas

Alegre do Tocantins que oferece os níveis: Ensino Fundamental do sexto ao nono ano e Ensino Médio, atendendo 449 alunos, tem lotados 15 professores, sendo que, 87% têm formação específica e os demais são capacitados ou especializados para exercerem as aulas que lecionam. O presente relatório tem como finalidade descrever o desenvolvimento do projeto de pesquisa ação: A indisciplina no contexto escolar: um desafio constante. A indisciplina tem sido um grande desafio nesta unidade de…

dado pelo objeto, mas | |antes se forma e se transforma pela interação entre ambos. Daí o construtivismo também ser | |visto como uma concepção interacionista da aprendizagem. Como consequência para a educação,| |a criança não é passiva nem o professor é simples transmissor de conhecimento. Outra | |característica deste modelo epistemológico decorre da constatação de que o conhecimento se | |produz a partir do desenvolvimento por etapas ou estágios sucessivos, nos quais a…

práticas escolares e a formação de professores de matemática, idealizado por um grupo de pesquisadores da área de Educação Matemática da UFMG e da UFOP. O foco central dos estudos desenvolvidos dentro do programa são as relações entre a matemática escolar, a matemática acadêmica e a matemática do cotidiano, bem como suas implicações na configuração dos saberes profissionais docentes e na formação do professor. Através da descrição de algumas das pesquisas já desenvolvidas, procura-se…

...........................................04 Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado – Ensino Fundamental.............................................................................................................05 1 – Observação e Interação na Escola .....................................................................05 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola..08 3 – Plano de Aula.........................................................

seguida pela instituição a qual confiaram à educação escolar de seus filhos: os alunos sujeitos e objetos da ação educativa, na compreensão das bases sobre as quais se assentam seu processo educacional enfim, tem como propósito servir de referencia para atuação de todos os segmentos da comunidade escolar. Do ponto de vista teórico, a proposta pedagógica que vem sendo desenvolvida na Escola Índio Piragibe inspirou-se basicamente, nas seguintes fontes: na pedagogia…

monopólio do professor tradicional que decide e define ele mesmo o conteúdo e as tarefas a serem desenvolvidas, valorizando o que os alunos já sabem ou respeitando o que desejam aprender naquele momento. Na Pedagogia de Projetos Multidisciplinares, a atividade do sujeito aprendiz é determinante na construção de seu saber e esse sujeito, que nunca está sozinho ou isolado, age em constante interação com os meios ao seu redor. Segundo Paulo Freire "o trabalho do professor é o trabalho do…

Trabalho apresentado ao Curso História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estagio Supervisionado – Modulo V (150 horas). Orientador: Prof. Érica Ramos Moimaz Tutor eletronico: Clodoaldo Oliveira Silva Tutor de Sala: Arlete Teza Polo de Apoio Presencial de Guaranta do Norte – MT. Guarantã do Norte – MT 2013 1.0 DESENVOLVIMENTO 113402652 protocolo 1.1 ANÁLIZE DE TEXTOS TEXTO 1 O trabalho de Circe Bittencourt é