Desafio De Matemática Financeira Ivonete Melo 3 Etapa

se tornar realidade. As pessoas que conosco colaboraram sabem de todas as dificuldades que enfrentamos, ao longo desses quase seis meses de preparac5o. Buscamos fazer o inelhor e apresentar a melhor estrutura que pudemos, dadas as condicOes financeiras que nos foram impostas pela politica economica oficial. Tentamos, ate o Ultimo minuto possivel proporcionar condicOes minimas para que colegas de varias partes do Brasil pudessem estar presentee, apresentando minicursos e trabalhos,…

Amaryllis Fernandes Duarte dos Santos, Aparecida Eliane de Moraes, Arnaldo Alves da Silva, Cecília Naomi Fucazu Watanabe, Cristiane Curti Pavan, Ellis França, Ester Marques de Paula Dionísio, Flávio Domingos da Silva, Izildinha Aparecida Pinhal Teixeira, Ivonete Pereira Guedes, Lucia Aparecida Santo Prete, Lucilia de Fátima Parmagnani, Lucimara Vettori, Marli Cândida de Almeida, Maria Claudia de Lima Medeiros, Miriam Elisabete de Marchi Souza, Núria Saliente Ferre, Regiane Dias…

....................................................23 1.3 JUSTIFICATIVA PARA A OFERTA DO CURSO ....................................................... 28 2. ESTRUTURA ACADÊMICO-ADMINISTRATIVA .................................................... 30 3. IDENTIFICAÇÃO DO CURSO ................................................................................. 32 4. DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA O CURSO E OUTRAS EXIGÊNCIAS LEGAIS ...............................................................

...................... 9 2.1. DA INSTITUIÇÃO ..................................................................................... 9 2.2. DO CURSO .............................................................................................. 9 3. CONCEPÇÃO ............................................................................................. 10 3.1. OBJETIVO ..............................................................................................13 3.1.1. OBJETIVO GERAL ...

Fernandes Duarte dos Santos, Aparecida Eliane de Moraes, Arnaldo Alves da Silva, Cecília Naomi Fucazu Watanabe, Cristiane Curti Pavan, Ellis França, Ester Marques de Paula Dionísio, Flávio Domingos da Silva, Izildinha Aparecida Pinhal Teixeira, Ivonete Pereira Guedes, Lucia Aparecida Santo Prete, Lucilia de Fátima Parmagnani, Lucimara Vettori, Marli Cândida de Almeida, Maria Claudia de Lima Medeiros, Miriam Elisabete de Marchi Souza, Núria Saliente Ferre, Regiane Dias Bertolini,…

Comunicação. Inclusão sócio-digital. sumário 1. INTRODUÇÃO ..................................................................................................... 07 2. EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – DESENVOLVIMENTO HISTÓRICO ..................... 11 3. EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – CONCEITOS, LEGISLAÇÃO E TECNOLOGIAS....... 21 4. INCLUSÃO E EXCLUSÃO EM EAD.................................................................. 5. CONTRIBUIÇÕES DAS TECNOLOGIAS PARA…

(Consultor) Geraldo de Araújo Barreto Campelo (Consultor) Jean Marc von der Weid (Consultor) Anselm Duchrow (GTZ) Gertjan B. Beekman (IICA) João Otávio Malheiros (AMAVIDA/ASA) Sílvia Alcântara Picchioni (ASPAN/ASA) Sívio Rocha Sant´Ana (ESQUEL/ASA) 3 PROGRAMA DE AÇÃO NACIONAL DE COMBATE À DESERTIFICAÇÃO E MITIGAÇÃO DOS EFEITOS DA SECA Grupo de trabalho Interministerial João Bosco Senra (Coordenador, MMA) Alexandrina Sobreira de Moura (SECTMA-PE) Eudoro Walter de…

Municípios do Paraná - AMP Diretoria AMP Gestão 2015 / 2016 Presidente: Marcel Henrique Micheletto - Assis Chateaubriand - Amop 1° Vice-presidente: Ricardo Antonio Ortinã - Santo Antonio do Sudoeste - A 2° Vice-presidente: Luiz Carlos Gil - Ivaiporã - Amuvi 3° Vice-presidente: Everton Barbieri - Esperança Nova - Amerios 1° Secretário: Bento Batista da Silva – Juranda - Comcam 2° Secretário: Paulo Francisco de Marinho Dutra - São Carlos do Ivaí - Amunpar 1° Tesoureiro: Ivar Barea -…

significações de cultura escolar têm propiciado uma gama de trabalhos em história da educação no Brasil que podem ser concentrados em torno de três perspectivas: “1. saberes, conhecimentos e currículos; 2. espaços, tempos e instituições escolares; e 3. materialidade escolar e métodos de ensino” (Faria Filho et al., 2004, p. 149). A partir das definições acima, compreendo que existe um conjunto de conhecimentos e práticas, e uma forma de transmiti-los, que são específicos da escola, e,…

2006. 229p. Orientação: Terezinha Maria Cardoso. Dissertação (mestrado) – Centro de Ciências da Educação – Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC 1. Formação de professores: Educação. 2. Prática de ensino: Formação de professores : Educação. 3. Práticas pedagógicas: Inovações : Educação. 4. Professores: Aperfeiçoamento: Educação. I. Título. CDU: 371.26 Ficha catalográfica elaborada pela Bibliotecária Eleonora Joffely de Menezes CRB 11/306 Dedico esta produção a todas e a…