Desafio De Letras Etapa 3

Trilha do conhecimento____________ Data: _10_/02_/2014_ Nome do Professor: _Valquíria Ribeiro de Oliveira _____________________ Aula para: ( ) Educação Infantil: de 0 a 3 anos (X) Educação Infantil: de 4 a 5 anos 1. Objetivos: No final desta aula o aluno deverá ser capaz de... Saber: Identificar a letra inicial de cada aluno e o respeito mútuo.________________ Sentir: As variações entre o imaginário e o mundo real por meio de textos literários (verbal ou não…

pesquisa. Com este documento constatamos as dificuldades enfrentadas por projetistas e engenheiros na área de desenho técnico, assim podemos esclarecer e sanar todas as dúvidas, assim estar capacitado para interpretar qualquer desenho. 3 RESUME This work aborts technical terms for drawing, which aims to standardize and facilitate your understanding in this area. The rate at which investigated this issue was the need for ATPS technical design, this ATPS approach the…

acham extremamente difícil as palavras em fonemas. Essa é uma dificuldade que vamos ilustrar mais tarde, mas, no momento, gostaríamos de enfatizar uma afirmativa de natureza geral: aprender a ler e escrever exige novas habilidades e apresenta novos desafios em relação ao conhecimento de linguagem. Por Artigo apresentado a disciplina de Leitura e Escrita da Faculdade de Pedagogia ? UVA ¹Graduando da Faculdade de Pedagogia da Universidade Estadual Vale do Acaraú ? UVA ¹Aluno de…

DESAFIO DE MATEMÁTICA PERFIL: MICROEMPRESA SABOR & SAÚDE Prof.ª : IVONETE DE MELO CARVALHO TUCURUÍ-PA 14 DE SETEMBRO /2012 SUMÁRIO 1-INTRODUÇÃO...........................................................................................................01 2- MICROEMPRESA.....................................................................................................02 LOCALIZAÇÃO .......................................................................................

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 2ª série Didática e Prática de Ensino A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:  Favorecer a autoaprendizagem do aluno.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Auxiliar no desenvolvimento das competências…

professor Mestre GERSON CORREA. TABOÃO DA SERRA 2013 Sumário 1. Introdução ........................................................................................04 2. Etapa 1 ......................................................................................05 e 06 3. Conclusão..........................................................................................07 Introdução Na elaboração desse…

Disciplina: ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Pedagogia 4º Semestre/2014 ATPS – PARTE I Desafio: Elaborar uma coletânea de textos e propostas de atividades. As atividades devem conter dados sobre a faixa etária, o que o aluno irá realizar, objetivos, procedimentos didáticos e materiais/recursos utilizados. Este desafio é importante para que os alunos possam utilizar os conteúdos ministrados na disciplina Letramento, tornando-se aptos a executá-los quando solicitados na atuação docente, ao

Faculdade Pelotas. Curso:Pedagogia. Série:3. Didática e Práticas de Ensino. Trabalho de Atividades Práticas Supervisionadas na Faculdade

ligação com determinados fatos. Entender os hinos como manifestações sociais que aproximam grupos por suas identidades, com o esporte, o bairro, a escola, o pais e outros símbolos. Interpretar a letra do hino nacional e relacionar aspectos geográficos e históricos do Brasil. Estabelecer as relações entre a letra do hino nacional e identificar sua importância para a construção de imagens e símbolos sobre o Brasil. Conteúdo Paisagem local - espaço e lugar Valorizar os hinos…

Atividades desenvolvidas durante o estágio supervisionado Educação infantil : 1-Observação e interação na Escola-----------------------------------------------------09 2-Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na escola10/11 3-Plano de Aula--------------------------------------------------------------------------------12 4-Regência----------------------------------------------------------------------------------39 Considerações…