Desafio De Didatica Planejamento De Aula

.............................................. 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino- aprendizagem na Escola............................................................................................................ 3 – Plano de Aula.......................................................................................... 4 – Regência................................................................................................. Considerações Finais........................

1. APRESENTAÇÃO Quando se pensa em docência, pensamos normalmente no professor que ministra sua aula e o aluno que a assiste. Fundamentalmente e tradicionalmente este é o método empregado corriqueiramente nos ambientes de formação. No contexto da docência em saúde, principalmente, vemos o ensino baseado em transmissibilidade vertical, e reprodução de saberes adquiridos através da experiência profissional. Vê-se, logo, uma indefinição no campo da docência e formação em saúde, no…

AUTARQUIA DE ENSINO SUPERIOR DE ARCOVERDE – AESA CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE ARCOVERDE – CESA CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS Marinalda Ferreira dos Santos PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO NA PRÁTICA DOCENTE/ SUBSÍDIOS PARA UMA PRÁTICA EFETIVA ARCOVERDE- PE 2011 MARINALDA FERREIRA DA SILVA PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO NA PRÁTICA DOCENTE/ SUBSÍDIOS PARA UMA PRÁTICA EFETIVA Monografia apresentada a Autarquia de Ensino Superior de…

.............................................. 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino- aprendizagem na Escola............................................................................................................ 3 – Plano de Aula.......................................................................................... 4 – Regência................................................................................................. Considerações Finais........................

participantes) O 1° encontro teve como pretensão consolidar os seguintes objetivos alinhados ao Caderno 1 : Rememorar suas experiências com Matemática; Provocar reflexões sobre a necessidade de caracterizar a comunidade de aprendizagem da sala de aula com vistas à Alfabetização Matemática de todos os alunos; Destacar a intencionalidade pedagógica como elemento essencial no processo de alfabetização; Apontar possibilidades para a organização do trabalho pedagógico; Compartilhar vivências…

.......... 4 3- PLANO DE AULA................................................................................................. .7 4 -CONCLUSÃO...................................................................................................... 11 5- REFERÊNCIAS ..................................................................................................12 1 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo relatar de forma sintetizada uma análise do planejamento escolar bem como a…

DESAFIOS DO PEDAGOGO EM FAVOR À DOCÊNCIA, EXPERIÊNCIA DE UMA ESCOLA PÚBLICA Patrícia Pinheiro Lima1 Grazielle Vieira Maia de Castro2 RESUMO O trabalho em questão tem como objetivo discutir sobre a importância do Pedagogo na escola pública, contribuindo para uma reflexão de professores da mesma escola, em particular no 4° ano do ensino fundamental, com relação a atuação do Pedagogo no ambiente escolar, mostrando a função específica desse profissional dentro de uma equipe diretiva. O…

1) O que é Didática? É uma forma metodológica adquirida pelo profissional em educação desde sua formação acadêmica ao tempo deem exercício do oficio, como a práxis e suas metodologias aplicadas em prol do sucesso de seu trabalho pedagógico na construção do saber. 2) Qual é o papel da Didática no trabalho docente? É essencial, assim como o ar é necessário para nossa respiração. Sem ela, o docente terá dificuldades em executar e elaborar seu plano de trabalho. Por sua falta o sucesso…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Didática Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática da Educação”, sob orientação da professora-tutora a distância Simone Hypólito Pisa. Jundiaí 2012 Etapa 1: Perfil da Turma Nosso grupo conheceu a creche Maria Aparecida Congilio e elaborou um plano de aula para uma turma de três anos chamada de grupo três. A sala te 20 alunos e conta com professores

[pic] ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA DIDÁTICA Etapa 1 Habilidade adquirida pelo grupo: Trabalhar a possibilidade de elaborar um plano de aula, traçando o perfil da turma. Passo 1 Estudo em grupo. Passo 2 Descrição do perfil da turma para a qual a aula será preparada. Desenvolvimento seguindo as etapas do formulário “Desafio de Didática”. A – PÚBLICO ALVO - Ensino Fundamental (5º ano). B – PERFIL DA TURMA 1 Número de alunos que