Desafio De Aprendizagem Processos Administrativos Tema Fundamentos Da Administração E Contexto Organizacional 3º Semestre

superiores à distância. Os polos de educação a distância são implantados de acordo com a necessidade social e regional e conforme as condições técnicas e didático-pedagógicas necessárias, podendo fazer uso de distintas metodologias de ensino e aprendizagem, concretizadas por meio de projetos pedagógicos, de acordo com as características dos cursos ou das regiões, sempre com padrão de qualidade aprovado pelo órgão competente. Ao ofertar cursos de graduação e pós-graduação a distância, a…

AJES – FACULDADE DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS E ADMINISTRAÇÃO DO VALE DO JURUENA CURSO: BACHARELADO EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS ANÁLISE DOS IMPACTOS FINANCEIROS DA ROTATIVIDADE DE PESSOAL EM UMA COOPERATIVA DE CRÉDITO DE MATO GROSSO: UM ESTUDO DE CASO Autor: Cláudio Luis Bang Orientador (a): Prof. Esp. Heloisa dos Santos JUÍNA/MT 2010 AJES – FACULDADE DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS E ADMINISTRAÇÃO DO VALE DO JURUENA CURSO: BACHARELADO EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS ANÁLISE DOS IMPACTOS…

..49 9 1 INTRODUÇÃO A Educação a Distância tem se tornado uma modalidade muito atraente para a formação de pessoal nas empresas. Características como distância física facilitadoraprendiz, estudo individualizado e independente, processo ensino-aprendizagem mediatizado, garantia de permanência do aluno em seu ambiente e custos decrescentes são bastante motivadores para este empreendimento. Contudo há uma necessidade de profissionais com conhecimento de como trabalhar nesta abordagem de

DE MEDICINA MACAPÁ 2013 CORPO ADMINISTRATIVO DA UNIFAP Prof. Dr. José Carlos Tavares Carvalho Reitor da UNIFAP Prof. Dr. Antonio Sergio Monteiro Filocreao Vice-Reitor Profa. Dra. Adelma das Neves Nunes Barros Pró-Reitora de Ensino de Graduação Prof. Alaan Ubaiara Brito Pró-Reitora de Pesquisa e Pós-graduação Prof. Steve Wanderson Calheiros de Araújo Pró-Reitor de Extensão e Ações Comunitárias Seloniel Barroso dos Reis Pró-Reitor de Administração Prof. MSc Gutember de…

.................................................... 10 8 EQUIPE DE CURSO E COMPETÊNCIAS .................................................... 10 9 ORGANIZAÇÃO CURRICULAR ................................................................... 13 10. PROCESSOS DE AVALIAÇÃO .................................................................. 14 11. OS PROCEDIMENTOS E REQUERIMENTOS .......................................... 18 11.1 Requerimento de segunda chamada ..........................................

Vivianne Satte Alam Gonçalves A ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL COMO POLÍTICA SOCIAL NO CONTEXTO DA UFPEL: CONCEPÇÕES, LIMITES E POSSIBILIDADES Dissertação apresentada à banca examinadora do Programa de Pós-Graduação em Política Social da Universidade Católica de Pelotas pela mestranda Vivianne Satte Alam Gonçalves, como requisito parcial à obtenção do título de Mestre em Política Social. Profª. Orientadora: Drª. Vini Rabassa da Silva Pelotas, setembro de 2011 BANCA…

Técnico de Nível Médio em Eletrotécnica na forma Integrada, na modalidade presencial. Projeto Pedagógico do Curso Técnico de Nível Médio em Eletrotécnica na forma Integrada, na modalidade presencial Eixo Tecnológico: Controle e Processos Industriais Projeto aprovado pela Resolução Nº 38/2012-CONSUP/IFRN, de 26/03/2012. 2011 Belchior de Oliveira Rocha REITOR Anna Catharina da Costa Dantas PRÓ-REITORA DE ENSINO Wyllys Abel Farkat PRÓ-REITOR DE EXTENSÃO…

18 7.2. DIRETRIZES CURRICULARES E PROCEDIMENTOS PEDAGÓGICOS 19 7.3. INDICADORES METODOLÓGICOS 20 8. CRITÉRIOS E PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM 21 9. CRITÉRIOS DE APROVEITAMENTO DE ESTUDOS E CERTIFICAÇÃO DE CONHECIMENTOS 22 10. INSTALAÇÕES E EQUIPAMENTOS 22 11. BIBLIOTECA 23 12. PESSOAL DOCENTE E TÉCNICO-ADMINISTRATIVO 23 13. CERTIFICADOS E DIPLOMAS 25 REFERÊNCIAS 26 ANEXO I – PROGRAMAS DAS DISCIPLINAS DO NÚCLEO ESTRUTURANTE 27 ANEXO II – PROGRAMAS DAS…

Dedico essa produção a meus familiares em especial a meu pai (em memória), mãe, irmã e esposa e a todos meus amigos que me proporcionaram um apoio. E a todos meus professores por dedicarem seu tempo no meu processo de aprendizagem profissional e pessoal. agradecimentos Agradeço primeiramente a DEUS. À minha esposa Angélica pelo amor e compreensão em nossas vidas. À minha mãe Marli, meu pai Nelson (in memoriam) e minha irmã Tainara por acreditarem em mim e me mostrarem o verdadeiro sentido

Projeto Pedagógico do Curso Técnico de Nível Médio em Eletrotécnica na forma Integrada, na modalidade presencial Eixo Tecnológico: Controle e Processos Industriais Projeto aprovado pela Resolução Nº 31/2011-­‐CONSUP/IFRN, de 09/09/2011. 2011  Belchior de Oliveira Rocha REITOR Anna Catharina