Desafio De Aprendizagem Anhanguera Administração

CURSO: ADMINISTRAÇÃO PROJETO DE ATIVIDADES II (8.SERIE)  O Projeto de Atividades II é a realização de um conjunto de atividades desenvolvidas pelos alunos, sob orientação do tutor, para o qual deverão elaborar um Plano de Negócio, que envolva as áreas: Financeira - Mercadológica - Recursos Humanos e Operações.  Os dados coletados no Projeto de Atividades I – momento em que desenvolveram um Projeto apresentando seus objetivos, escopo, caracterização, análise de mercado, planejamento…

dos cursos de Administração e Ciências Contábeis. Coordenadora: Prof. M.ª Luzia Félix (Contábeis/Interina no curso de Administração.) Conhecendo o Centro Universitário Anhanguera de Campo Grande – Unidade I = FCG DIRETORA EXECUTIVA: PROF. MARLUCY FERREIRA MACHADO XAVIER COORDENADORES DO CURSO DE ADM (interina) E DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS: PROF. M.ª LUZIA FELIX DA SILVA SECRETÁRIA – DCA: CLAUDIA GUERREIRO BIBLIOTECA: ROSA HIRATA 2 Centro Universitário Anhanguera de…

FACULDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL Curso de Tecnologia em Recursos Humanos Adriana Flores da S. Ribeiro RA: 1029899359 Cleide Lemes de Abreu RA: 9252570016 Rozana Moreira da Silva RA: 9252574539 Maristela de Amorim Tiago RA: 9251588704 Victor Leonardo Soares RA: 2029917276 PMA II ANHANGUERA EDUCACIONAL

E-mail da Unidade Home page www.anhanguera.com 2. Características técnicas do curso Título do curso MBA em Gestão de Projetos Área de concentração Grande área: Ciências Sociais Aplicadas (6.00.00.00-7). Área do Conhecimento: Administração (6.02.00.00-6). Clientela alvo O curso destina-se a profissionais graduados que participam ou coordenam empreendimentos das mais diversas naturezas, incluindo projetos sociais, públicos, privados e até pessoais, e que buscam…

TPS- MATEMÁTICA APLICADA OBJETIVO DO DESAFIO: Estimular a corresponsabilidade do aluno para um método de aprendizagem eficaz numa convivência de trabalho em grupo, oferecendo assim cenáriospossíveis relacionados às críticas intelectuais construtivas. Desenvolvendo aplicações das teorias para solucionar problemas relativos à profissão no mercado de trabalho. Abrange ações de planejamento,avaliação e gerenciamento da Matemática Aplicada. Sendo que o grupo deverá escolher (05) cinco…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Administração 4ª Série Contabilidade Intermediária A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os…

Universidade Anhanguera – UNIDERP Curso ADMINISTRAÇAO Período Letivo 2011/2 Semestre 2º Sem Disciplina Ciências Sociais Nome Tutor Presencial Eliane Nome Professor EAD Reginaldo Donizete Alves Nome Aluno(a) RA Adriano Alvino Schuffner 295269 Dalva Freire dos Santos 291359 Gilson Damasceno 291363 Juvenal Marques Brito 324461 Marcos Adão Pereira 337217 Diego de Lima Faganelli 303434

Universidade Anhanguera Ciências Contábeis - Bimestre 1 - 2014 Desafio Profissional: Economia e Teoria da Administração. Aluno Gabriel de Lima Messias dos Santos. RA: 9910174775 Professor Tutor Online: Caroline Moraes. Desafio de Aprendizagem Profissional da diciplinas de Teoria da Administração e Econômia, apresentado à Univesidade Anhanguera – Centro de Educação á Distâncai. Sob orientação da Professora Caroline Moraes. PASSO 1 COMPETÊNCIAS…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CURSO: NOME FRANCISCO LUCIANO PEREIRA DE OLIVERA RA 8745121439 Desafio Profissional 2º bimestre Disciplinas Norteadoras: Processos Administrativos, Direito e Legislação e Tecnologias de Gestão. Tutora EAD: Eionyr Barbosa BRASILIA / DF 2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CURSO: CIÊNCIAS CONTÁBEIS Desafio Profissional 2º bimestre Disciplinas Norteadoras: Processos Administrativos, Direito e Legislação e Tecnologias de Gestão. Tutora

instituição de Ensino Superior do Brasil e que ofereça aos estudantes mais acesso à educação de qualidade, parainclusão e ascensão social. CRENÇAS E VALORES Que o bom ensino, ministrado de forma eficiente e com qualidade e seriedade, traduz-se numa aprendizagem eficaz e útil ao estudante para que desenvolva suas habilidades e competências com vistas ao seu projeto de vida. Que o Ensino Superior de qualidade, além de atender aos interesses e anseios dos educandos, baseia-se na…