Atps calculo etapa 2

diferente de zero. C) Substituição dos elementos de uma linha pela soma deles com os elementos de outra linha anteriormente multiplicados por um número real diferente de zero. 2) Sistemas equivalentes: A) Podemos dizer que dois sistemas são equivalentes quando depois de calculados eles possuírem o mesmo conjunto solução. Passo 3 Use o método de Gauss-Jordan para resolver o sistema linear da situação problema. Escreva a solução encontrada para a situação problema. Verifique se é a mesma encontrada na etapa anterior. Na equação III = Na equação II = Na equação I = S = {(0,1,1)} Passo 4 Elabore um relatório com a solução do desafio proposto e o entregue ao professor. FACULDADE ANHANGUERA SUMARÉ ALAN CAMARGO PINGUÉLLI RA: 1099570375 ATPS: ÁLGEBRA LINAR SUMARÉ 2011

FACULDADE COMUNITÁRIA DE LIMEIRA ATPS: ÁLGEBRA LINAR PROFESSOR : LIMEIRA , SÃO PAULO – 2º BIMESTRE DATA: 06/06/2011 FACULDADE COMUNITÁRIA DE LIMEIRA ATPS : ÁLGEBRA LINEAR PROFESSOR: LIMEIRA , SÃO PAULO – 2º BIMESTRE DATA: 06/06/2011 RESUMO O trabalho tratou de todos os capítulos relacionados ao livro, baseado nas aulas em sala, contendo o mesmo seis tópicos diferentes que foi separado um para cada integrante do…

.......................................... 107 Adição e subtração: significados ............................................................................................. 107 Multiplicação e divisão: significados ........................................................................................ 109 Potenciação ............................................................................................................................. 112 Radiciação…

................................................ 107 Adição e subtração: significados ............................................................................................. 107 Multiplicação e divisão: significados ........................................................................................ 109 Potenciação ............................................................................................................................. 112 Radiciação…

velocidade necessária para sair do sub-desenvolvimento e se tornar competitivo, caso não haja um contingente expressivo de engenheiros bem formados e capazes de se atualizar continuamente. Também é sentimento nacional que o Brasil enfrenta outro grande desafio centrado nas áreas tradicionais da engenharia, onde se faz necessário modernizar a sua infra-estrutura: reformar e construir portos, aeroportos, ferrovias, estradas, escolas, hospitais, além de usinas e redes de transmissão…

Automatizados Sensoriamento Características Importantes Sensores de Contato Mecânico Sensores de Proximidade Sensores Indutivos Sensores Capacitivos Sensores Ultra-sônicos Sensores Ópticos Encoders Interfaceamento de Sensores Discretos com os CLP’s Consideração para Instalação de Sensores Aplicação de Sensores CLP – Controladores Lógicos Programáveis Arquitetura de um CLP Princípio de Funcionamento Especificação de Controladores Lógicos Programáveis Introdução às Linguagens de…

conhecimento, não foram todos os alunos, porem alguns deixaram a desejar. Nome da escola: Escola Estadual Monsenhor José Amantino dos Santos Professor Regente: Marília Alves de Queiroz Barroso Número de horas/aula: 1 hora/aula Data: 22/10/2009 Horário: 14:40 as 15:30 Turma: 6°ano B Tema da aula: Comparação de Frações 1. Conteúdo: Atividades relacionadas com o tema comparação de frações. A professora deixou que os alunos fizessem os exercícios no…

Aplicadas - Prof. Lauro Paulo Mazzutti Linguística, Letras e Artes – Profª. Gladis Maria da Costa de Almeida - Coordenações de curso (FW) Administração: Roberto Vilmar Satur Arquitetura e urbanismo: Alessandra Gobbi Santos Ciências Biológicas: Cláudia Felin Cerutti Kuhnen Ciências Contábeis: Osmar Antonio Bonzanini Ciências da Computação: Leandro Rosniak Tibola Curso Superior de Tecnologia em Agronegócios: Luiz Pedro Hillesheim Curso Superior de Tecnologia em Gestão Pública:…

permite que o aluno se encaminhe para diferentes áreas da Administração — como recursos humanos, finanças, marketing e controladoria —, a característica central do curso é a versatilidade, de forma que, no futuro, ele possa enfrentar os mais diversos desafios em qualquer área de atuação, tendo disposição para correr riscos e propor novos caminhos. “Tudo isso deve estar aliado a uma boa dose de humildade, autoconhecimento, espírito de equipe e hoje, mais do que nunca, ética”, aconselha o…

RESUMO DOS PROJETOS DESENVOLVIDOS NO ÂMBITO DO PROGRAMA ENSINAR COM PESQUISA 2007 a 2009 2007 – 1ª. CHAMADA Unidade Docente Título Projeto Resumo ECA Analise das expectativas dos ingressantes e da reflexao dos formandos do curso de Biblioteconomia: perspectivas do aluno enquanto pesquisador sem resumo FSP Adelaide Cassia Nardocci Caracterização do peso corpóreo e ingestão de alimentos de origem animal (ovos, leite e derivados e carnes) por faixa etária e regiões brasileiras…